「元来、正(zhèng )義は階(jiē )級(📉)にあるんじ(🤘)ゃないんだ。どんな階級(🐡)にだ(👌)って、正し(🚤)い人(🗨)もいれば、正しくない人も(🍒)いる。正義は、(🗣)それをもっ(🍉)ている一人一(yī(❓) )人(rén )の胸にし(🚳)かないんだ(⛎)。五年(⛰)(nián )生は五(wǔ(👛) )年生(shēng )なるが故(gù )に(📯)正義の持主ではない(🚄)。同(tóng )様に僕(🚤)(pú )らも、四(👅)年(💰)生な(😆)る(😷)が(🦋)故に正義の擁(📵)護者だと(🤞)主張す(💋)るわけにはいかない。四(sì )年(🖇)生とか(🦍)五年生とかいうこ(📝)とは、要するに正義と(💑)は(🆖)何(🗝)(hé )の関(wā(🐵)n )係もないことなんだ。そ(🐝)れをいかにも関(⛺)係がある(👗)かのように思いこん(💬)でいるところ(🕊)に、この学校の病(⚾)(bìng )根が(🚴)あり、校風のあがら(♐)ない大きな(🐱)原因があるん(🌔)だ。こ(♌)の学校(xiào )で(🛂)は(🍟)、上級の(🍾)名(míng )に(😙)おいて(🚸)いつ(💾)も正義(yì(🕑) )が蹂躙(🐄)じゅう(🏦)り(♐)んされている。現に(💈)本田(tián )の弟の場(♎)合がそれだ(🌺)。僕は(🎒)もう一度はっき(〽)り言(😲)う(🔬)、正義は(🚞)階級に(💪)なくて人にあるんだ。もしそうで(✌)なけれ(🌭)ば、(🎖)全校一(🏆)致も期(🙈)(qī )待(dài )出来(🐆)(lái )ない。それが(📣)期待出来(lái )る(🚍)のは、正義(yì )が階(📡)級の独占物(wù(🤠) )どくせ(😠)んぶ(🤸)つ(🍒)で(👦)なくて、(🔦)何人(rén )の胸にも宿りうる(🔸)からだ。だ(📇)から僕は(⏯)、同(🏹)級生の団結(🏷)(jié )よりも(🐪)、(🏵)正(📓)(zhèng )しい人(🔁)の団結が先(xiān )ず必要だと思う(🤮)。僕は(⛑)四(🔁)年生(🥜)を(🌑)愛(🌻)し、五年(nián )生(shēng )を憎(🍆)(zēng )む(🤪)ため(⚪)に、本田の弟を(🛃)バッ(🏛)クしようと言うんじゃない。僕は学校全体を愛(ài )するん(🤐)だ。学校全体の(🚨)正義(🎂)を愛するんだ。そのため(🎳)には、本(bě(🎑)n )田の弟の(🉐)よ(🌙)うな、不正(zhèng )に屈しない魂を(🍤)あくまでも擁(🚆)(yō(🐙)ng )護し(🎲)なければなら(🎀)んのだ。問題は、四年(nián )生の権(quán )威(🐽)がどうの、名(míng )誉がどう(🔊)のという(👏)よ(🚖)うな(📖)、そんなけちけちしたことに(Ⓜ)あるんじ(🐤)ゃない。大垣校長の(📭)謂(wèi )いわゆる大慈(😶)悲の精神(shén )に生き(🏝)、全(quán )校の正(🚝)義(🍧)を護ろうと(🖐)言(yán )うんだ。おれの(⏩)言ったことを誤解(🔻)せ(💫)んようにしてくれ。」
と、最初の提(tí )案者(🥠)てい(🆔)あんしゃ(🎷)が、ちょっと間を(🔪)おいて、たずねた。それは(🎠)いかにも自信のないたずねようだった。
彼は、い(⤴)つの間に(🌬)か、演説で(⛪)もす(🛁)るような態度になって、つづけ(👳)た。
諦めるといえば(🌄)、(🗓)彼(🏎)は(✳)家庭で(😏)も、お(🕍)芳に愛してもらうことを、も(👏)う(📁)すっかり諦(🌋)めていた。同時に、お(🤢)祖(🎇)母(mǔ )さんに対しても、これまでのような、(🛐)わざと(🚺)で(⛰)も反(fǎn )抗してみた(🙋)い(🔴)とい(🔷)う気(qì )持は(🎤)なくなっていた。
誰(shuí )かがそん(🛷)なことを言っ(🔠)た。
三(❗)つボタン(🐔)がはたから口を出(chū )した(🤙)。
(👠)そこ(😌)い(🧖)らまでは、(🛁)さほど真(zhēn )剣だとも思われなか(🎀)っ(🗯)た議(🐒)論が、当面の問(wèn )題(tí )をは(👸)な(💓)れて(🎮)次第に(💆)観念的(➗)になるにつれて(🔜)、かえってみ(🥠)んなの調子(⛄)(zǐ )が烈しくなって(🛁)来(🗡)るの(⬅)だった(🐌)。
「(👞)僕、い(😪)っ(🤯)ぺ(👪)んも(😯)会った(🧟)ことがないようだ(😣)ね。君の家(🕥)でも。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025