バラエティ番組《真空 フェラ》2行目ライン
真空 フェラあらすじ
彼(bǐ )は立(♿)ちど(📃)まったまま、(🌶)しばらくじっと馬(🍃)田のうしろ姿(👯)を見(jià(🌘)n )つめて(💉)いた。す(🈁)ると(🚫)馬田は、わしづかみにしていた帽子をふり(🎍)あげ(🏨)て(🍅)、つ(👗)づけ(🕣)ざまに(🚦)二(✡)(èr )三度(🍦)(dù )、(🏻)つよく自(🔔)分の股(🍀)をなぐ(💴)り(🤮)つけた(🖖)。それは、彼が何かやりそこない(🤬)を(🔏)し(🤟)たり(🏬)、しゃくに(⏳)さわったり(🆚)する時に、よくやるくせなのである。
(👿)馬田(tián )の視線(⚪)がとうとう横にそ(🥔)れた。同時に、「ふふん」とあざけるような息が彼(bǐ )の(💸)鼻(bí )をもれた。
「ええ、(🐜)ときどき。」
(🎱)校長(zhǎng )室(shì )がひ(🚗)っそりして(🤸)い(🚖)る(🍍)のにひきかえて、教員室は(😺)何と(🌱)な(💗)く落(luò )ちつきがなかっ(📻)た。三人(🍙)、五人と(💐)かたま(😔)って立ち話をしている様子が、あ(🚁)け放(fà(🤗)ng )した窓から(😛)、いつも(🍍)生徒たち(🏑)の(🦎)眼にうつった。また(🐍)四年や五(🐹)年の教(💧)室に出て来る先(🥙)生(shēng )たちの態度(dù(🥎) )にも、ふ(🔻)だ(⛺)んとかなりち(🐜)がったところがあった。いつも(😐)駄(🔈)じ(👬)ゃ(🥥)れをとば(😣)すのを得意にしてい(🎈)る先(xiā(📆)n )生(💕)(shēng )がいや(🌁)にまじめ(🕣)だっ(🍓)たり、(✡)これまで教(jiāo )科書以外(🚰)の話(📭)(huà )なんか(🥇)一度も(⛲)し(📡)たこ(😓)と(📝)のない先生が、(🔈)と(❗)ってつけたように、修(🤰)身め(🖋)いた話を(⛄)し出したり、また中には、変に(🥗)にや(🚦)に(👶)やし(🔬)ながら、「(🤑)こ(🌵)な(🛎)いだ大垣前校長か(🛠)らお手(shǒu )紙をいただいてね。」と、その手紙(zhǐ )の中(🗣)(zhōng )に(👇)書い(🥚)てあったと(🚿)いう(👨)一二の文句(jù )を引き出し(🐿)て、前(🔺)校長をほめ、自分と(⛰)前(🥥)校長の間には何(🐏)か特(tè )別の(⏫)関(wān )係でも(👀)あっ(🐖)たか(🎋)の(🕳)ようにほの(🐴)めかしたり(🐁)する(🛋)先生も(🥉)あった(🐢)。すべてこういうこ(😙)と(⏭)が(🕰)何を説明してい(❎)るか(🏷)は、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかってい(🧗)た。だか(🥑)ら休(xiū(😶) )み時(shí )間(🥌)になると、(🍚)彼(bǐ )らはそれ(🏇)を材(cái )料(liào )にして先(xiān )生(🌗)たちの品(pǐ(🐅)n )定めを(📹)するのに(🌤)忙(😺)しかった(🔅)。こん(⚡)な場合、いつも(😭)奇抜な思いつきをやる(🎏)の(💸)で(🚫)人気のある五年(nián )の森川(🖇)とい(👵)う生徒は、(🚂)四年と五年(🐠)の各教室をま(🚄)わってその品定めをきいてある(🛃)いてい(😌)たが、昼休みの時間には、もう校友会事(🕐)務(🔔)(wù )室(shì(🍬) )の黒板に「教員適性(xìng )審査採点表(🕥)(biǎ(🙆)o )」(📶)という(🤟)の(🐃)を(🐔)書(shū )きあげてい(🏨)た。校(🐉)友会(🔵)事務(🆙)室は、生徒控所の横の(📐)小さな室で、間(jiān )は(🤒)ガラス戸(hù )で仕切って(👮)あっ(🏦)たので、控所から(🌧)はまる見えだった。校(xiào )友会の(👓)委員(yuán )た(⛸)ち五六名が中でわいわ(🌠)いさわいでい(💲)る声を(😓)ききつけて、ふ(💗)だ(🚫)んは遠慮しがちな(🎂)一(yī )二(🏛)(èr )年の生(👬)(shēng )徒(tú )たちまでが(🗳)押しよせて(🎒)来(😡)た(📲)が(🍩)、その採(🛰)点(🥀)表の左(zuǒ )の端には、馬賊、(🍯)チャップリン、かまき(🚴)り、あざらし、おでん、花王石けん、長(zhǎ(🎅)ng )茄(⛪)(qié )子(zǐ )、瓦煎(jiān )餅、(🥓)といったよ(🎪)うな先(😰)生たちのあだ(💑)名(🌦)が縦にならんでおり(🤸)、それに括(kuò )弧かっこして(🗿)受(shòu )持学(🌑)科(🆒)名(🚆)が書い(🍑)てあっ(🍎)た。そして、その(🎈)右に点数欄(✨)と備考(⤴)欄とがあったが(🅱)、点数欄(lán )には(✳)五点と(🗾)いう(🥃)のが一つあるきりで、あとはみな四点(diǎn )以(👙)(yǐ(😐) )下(🎇)だ(🛹)った。零(🖍)点はさ(🍅)すがに一(🔐)(yī )つもなか(👬)った。備(😰)考欄(😻)(lán )には、「品性下劣(📟)、御殿(🥐)女中(🤓)の如(🌂)(rú(🐙) )し」とか(🔽)、「(💧)駈落かけおち三回心中未遂一回」とか、「野(🤘)心満々、惜しむら(🎳)くは(📒)低(dī(💱) )能」とか、「彼いつの(📙)日にか悔(😙)い改めん」とか、「愚鈍なる(🐶)が如くにして、最(🌖)も警戒(🥅)を要す」とか、そう(💭)いったさまざ(🧛)まの文(wén )句(jù )が、(💬)いっぱい書きつめて(🚠)あっ(🤸)た。五(🐆)(wǔ )点の評点をもらっ(🎛)た(🥃)のは「あざ(🚦)らし」先生だ(🌉)っ(🏙)たが、その備(📞)考(🏉)(kǎo )欄には「性粗(cū(🏛) )野にし(🦉)て稚気あり、陰険(😄)とは認めが(🛤)たし、合否の(🛂)判定は(📙)後(hò(🍏)u )日(🐥)会(huì )議(📯)(yì )の結(🌃)果に(🧠)まつ」とあ(🏥)った(🍓)。
(🛸)彼(🙏)は、自信を失った人(🔍)のように、力な(🕖)く首を(😍)たれ(🤜)た。徹太郎叔父に(🏏)対(📞)しても、道江(jiāng )に対し(🌷)ても、恥(🧚)ずかしさで胸(xiōng )がい(♒)っぱ(🥨)いである(🏄)。
「何(hé )だい、(🏿)わけがあるって。」
と、朝倉先生はわざ(🍡)と次郎から眼をそらしな(👟)がら、
この採点(diǎn )表(🗞)の波紋は決し(👗)て小さくなかった。押しよせ(🧝)た生徒たちにまじ(🐶)って、あとでは先生た(🧟)ちまで(⛵)が代(🌂)る代るの(🦋)ぞきに来た。生徒(🚩)(tú )たちは(😔)、採点表(🕴)にのってい(⏹)る先生が来る(💆)と、一(yī )々その点(diǎ(🏖)n )数(🌴)を(🏃)大声(shēng )で叫(jiào )んだ。中には、(😔)備(bèi )考(kǎo )欄まで(🤥)読(dú )みあげ(🕚)る者(👱)もあった(📮)。先生の(✔)中には、自(zì )分で自分(fè(🤮)n )の綽名をよく知(zhī )っている先生(shē(🎍)ng )もあり、そうでない先(xiān )生もあっ(🚶)たが、そんなことで、どの先生(💍)もいやでも自分の綽名(👁)をはっ(🕶)きり知らされるという結果(🌘)になった。もっ(📣)とも、中(🕊)学の先生で、自分に(🌖)かぎって(🦒)綽名はないなどと(🔅)安心(⏪)し(🏩)てい(📷)るほどいい気な(🌐)先(xiān )生はないは(🌨)ずなの(💒)だから、それ(🚙)は大(dà )し(📜)たことでは(💡)なか(👤)ったか(🌵)も知れな(🍂)い。しかし、綽名(🏷)(míng )と(👵)いっしょに、自(zì )分の点(🥨)(diǎn )数ときびしい評語と(📧)を知(🥒)ら(🦐)なけれ(👢)ばならなかったということは、何(📹)と(✍)いっても最近の大きな試煉であった(🤲)に相違(wé(🕞)i )な(🐽)い(🚶)。ある先生(🐆)は顔(🌧)をひきつらせ(💪)てガラス(🗃)戸のまえに棒立(👒)に(🏭)なり、あ(🤰)る先生は一(🌛)た(🔷)ん(🚄)顔(yá(🧕) )をま(🤘)っかに(💰)したあと(🏿)、強(🏦)いて微笑をもらした。しかしど(🈶)の(💟)先生も(🆕)最(zuì )後(👡)には、自分には(🕷)まるで関係の(🌹)ないことだ、(🍃)といったような顔(💸)をしてその(🥢)場を(➿)立ち去(💘)った(🎫)。た(🏪)だ(✅)「(🏙)あざらし」先(xiān )生だけ(✡)は、その綽名(💝)が自(zì )他共(🎺)に(🕠)ゆるすほ(📋)ど有名(míng )になってい(👻)て(🚑)、ご(⛓)まかしがきかなか(👛)っ(⏭)たた(🐛)めか、それとも、備考欄(🎥)に(🌕)あった通(🛵)り、事実粗野(🎪)の稚気ある性格の持(chí )主であった(🦑)た(⛸)めか、その(🔰)大きな口を思いき(💰)り(👈)横にひろげ(🥨)て、よ(📞)ごれた上歯(chǐ(🥑) )をむき出(chū(🛢) )し、(🐯)天井を向い(😺)た(💁)鼻の(🌘)下に(🌶)灰色のあらいひげ(🕠)を針のように立(lì )て、内をのぞき(😔)ながら、「(🔅)わっはっは」(😚)と笑(🥙)(xiào )っ(🏛)た(📋)。そ(💖)して、「わしだ(🔘)けは合(🗒)格(gé )の見込があるち(🤷)ゅう(🍈)のか。どうかよ(🔓)ろ(🏽)しくたの(🆓)むよ。」と言(yán )うと(✡)、くるりとうしろを向(👆)いて(🎛)、も(✨)う一度(🛫)「(🏇)わっはっは」(🔹)と笑(xiào )い(💠)、歯(chǐ )をむき出した(🙅)まま、(👟)む(🚡)らがっ(💼)ている生徒(🚢)たち(👉)を押(🙅)しわけて(📱)帰(guī )って行(háng )った。
街角に(💤)立って(👽)考えこんで(🏦)い(💍)た次郎(láng )は、思(sī )いきったよ(🔢)うに道を左(❔)に(♓)とった。
「(🧠)そりゃあ、道(🎵)江さん(😓)がここから学(😠)校(📔)(xià(🚮)o )に通うの(📕)は(😕)いい。そうす(🧥)る方(fāng )が一(🤱)番いい(🧘)と思うんだ。しかし、学校の行(háng )きかえ(🌭)りに、(🎫)次(cì )郎君が道江(jiā(✏)ng )さんの用(👉)心棒(🌘)(bàng )になるのはど(🌡)う(😯)かと思(🥩)うね(🦊)。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《真空 フェラ》関連作品
バラエティ番組週次チャート