「た(💀)い(📆)ていは(🥓)二重橋(qiáo )を見て、それから銀座に行き(🆒)た(🤹)がっていたようでした。」
塾長室の(🅱)掃除は(🔈)、(📊)朝(cháo )倉先生夫妻が、空林庵の掃除(🛁)をすま(📭)したあと、給仕(🛳)の(💃)河瀬かわせに手つだってもらって、自分(❄)た(🧢)ち(📜)の手でや(🐰)ることにな(✴)っていたが、次郎も(🕷)、都合がつ(🚯)きさえすれば、手(shǒu )つ(😶)だ(❕)うこと(🛄)にしていた(🌞)のであ(🏭)る。
七 最(🤷)初の日曜日(🤗)(rì )
「先生(🍑)(shēng )は、(😒)ぼくのやりそこないを、(🌄)どうして(🚳)あからさまに話してくださら(🚴)なかったんです(🤯)か。」
「先生は(🌇)、ぼくのやり(🦔)そこないを(📢)、(🏟)どうし(📅)てあからさまに(🚥)話してくださらな(➖)か(🦕)ったんですか。」
(😝)やがて朝(⛏)食の時(🎫)間になった。次郎(👀)は箸(🤲)はしを(🔥)にぎ(🌓)っ(🛏)ている間も、ときどき眼を(🛴)つぶって、(🍻)何か考(kǎo )えるふ(🔟)う(🍐)だった。
次郎は(👼)、(🍓)そんな対話の中にも、友愛塾に課された大きな問題が(🥪)ある(🤟)と思(sī )った(🍡)。そ(🔼)して、か(🦀)れらの話(huà )が(👯)どう発(fā )展(zhǎn )して(🗿)いく(👡)かを興味(⏰)をも(🎼)って待(dài )っていた。か(💌)れらは、しかし(🔁)、笑っ(🚭)たあ(🧕)と、急に口を(🚽)つ(👝)ぐんでし(🚛)ま(🚟)った。次郎が大便所の中にいること(🛄)をだれかが思い出(🦄)して、みん(💋)なの(🏼)おしゃべり(🌹)を制止する合い図をしたものら(👰)し(🌎)い。
(🍈)次郎は、いきなりぴしりと胸(xiōng )に(🐣)笞(chī(🔬) )むちをあてられたよ(💟)うな気(qì )がした。かれの眼(💓)に(🔙)は、大(dà )河の、今朝のしず(🎭)ま(💳)りきった静坐(zuò )の姿がひ(🌈)とりでに浮(fú(😆) )うかんで来(🈳)た。む(🐊)ろ(♉)ん、先(🚞)生(🖕)に返す言葉は見つからな(😴)かった(🛣)。先生は、(🛏)す(😠)ると、微(🚀)笑びしょうしながら、(🔅)
次(cì )郎(☝)(láng )は(🎥)、(🔊)そんな(❔)対(duì(🤣) )話の中(zhōng )にも、友愛(ài )塾に課(kè )された大きな問題(💑)(tí )があると思(💗)った。そして、か(💐)れらの話がどう発展し(💡)ていくかを興味を(🤨)もっ(👦)て(🌾)待って(📭)いた(🔞)。か(📙)れらは、(📘)しかし、(😣)笑(🌭)(xiào )っ(👛)たあと(💺)、(🙄)急に口(kǒu )をつ(🆎)ぐ(🌔)ん(✖)でしまった。次郎(🏕)が大便(🔸)所(suǒ )の中にいる(⛩)ことを(🐼)だれかが思い出(🎬)して、みんなのおしゃべり(🤗)を制(🚡)止す(🛏)る合い図をしたもの(✏)らしい。
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