(😝)六五[#「五」は底(dǐ(🗻) )本では(🕎)「(🖊)七(🛹)」] (⏲)浦島太郎うらしまたらうの釣竿(gān )つ(🌒)り(🕧)ざを(🐶)
馬籠まごめの(🕤)村むら(🕗)はづ(🥋)れまで(📋)出でますと、その(🌻)峠た(👜)う(🌡)げの上(🏒)うへの高(🔖)たかい(🕝)とこ(🆑)ろにも耕た(🛸)がやした畠(tián )はた(😲)けがあり(🛬)ました(🚀)。そこにも伯(🚂)父をぢさんに聲こ(😵)ゑ(🔨)を掛かけるお百姓ひやくし(🥒)や(🍕)う(👈)がありました。父とうさんが遊あそび廻ま(🌽)はつた谷(gǔ(🐶) )間た(💂)に(🈂)ま(📲)と(🏯)、谷間(💬)たにまの向むか(♓)ふの林(lín )はやしも(🐙)、そ(⏫)の邊へんか(🤒)らよく見(jiàn )みえました。山やまと山やまの重かさ(🍍)な(🐠)り合あつ(👕)た向(🔱)むかふの方(fāng )はう(🧢)には、祖(➡)父おぢいさんの好(📂)すきな惠那(🧕)山(🕊)ゑなざんが一(yī )番ば(🅿)ん高たか(🏳)い所と(🚈)ころに見(🐯)みえ(🧝)ました。祖父おぢいさ(🔚)んも、祖(👱)母おばあ(📖)[#「祖(💶)母(mǔ )」は底本では「祖(🚏)(zǔ )毎(🥐)」]さんも、さやうなら。馬籠(lóng )まご(🔯)めも、さやうなら。惠那山え(🏾)なざんも、さ(⛔)やうなら。
そ(🌼)の時に(📙)なっ(👯)て見ると、太郎はすでに(⏰)郷里のほ(🚣)うの新しい農(nóng )家に落(🛰)ちついて(⛎)、(🈁)その(💣)年の耕作の(📑)したくを始めかけていたし、次郎はゆっく(🤔)り(🥛)構えながら、持(chí )っ(🙌)て生(shēng )まれた画家(jiā )の気質を延ばそうとし(👉)ていた(🔡)。三郎(lá(🌯)ng )はまた三(sān )郎(lá(🌌)ng )で、出足の早い友(yǒu )だ(💄)ち仲間と一緒(🧠)に、新派の美術の方面から、都会のプロ(➿)レタリアの道(🌥)を踏もうと(🕥)し(⛅)ていた。三(🏃)(sā(🔆)n )人(rén )が三(sān )人(🗣)(ré(🌤)n )、思(📦)い思(sī )いの方向を執(zhí )って、同(🗓)じ時代(📤)を歩(🚭)(bù(🎱) )も(🌼)うとしてい(🚚)た(🤥)。末(mò )子は、(🍿)と見(jiàn )ると(📥)、これもすでに学(🚬)校(xiào )の(🚔)第(dì )三(sān )学(xué(🍛) )年を終(🐄)わ(🤺)りか(✳)けて、日ごろ好きな裁縫(féng )や(📽)手芸(yún )なぞに残る一(yī )学年の生おい先(😞)を競おう(📸)としていた。この(🦈)四人の兄妹きょうだいに(🏨)、ど(🧚)う金(jīn )を分けた(⏺)も(🎶)の(🥏)かとい(🥙)う(🎦)ことに(📴)なると、(😿)私は(📽)そ(😓)の分(📉)け方に(📋)迷っ(🍵)た(🔝)。
『生(🏅)(shēng )徒せ(📅)いとさん、今日けふも(🛣)學校(🚤)がくかうですか。こ(📔)の(💽)寒さ(📅)むい(😮)のに、よくお通(tōng )かよひですね。毎日(🏇)々(👁)々(🍭)まいにち/\さうして精(jīng )出せいだして下(xià )くださ(🙄)ると(😃)、(🙃)こ(💟)のお婆ばあさんも(🤩)御褒美ごほ(🍩)う(😭)びをあげます(🧤)よ。』
(🛰) 六五[#(🚬)「五」は(🤝)底(🎋)本(🍔)(bě(🏤)n )では「七」] 浦(😁)島太(tà(🐺)i )郎(láng )う(👊)らしまたらう(🕑)の釣(🥪)竿つりざを
お家うちを出(📴)でる日(👙)ひが來き(🏳)ました。
「若くて死ぬのはい(🍉)ちば(✍)んかわいそうだ(💇)ね(📫)。」(🔨)
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