塾(😏)長(🕶)室の(💣)掃(🐭)除は、朝倉先(🏦)(xiā(🚸)n )生夫妻が、空(🎚)林(lín )庵の掃除をすましたあと、給仕(shì )の河(hé )瀬(🌰)かわせに手つだってもらっ(🚘)て(🍛)、自分たちの手でや(😍)ることになっ(❤)て(🗯)いたが、次(🆒)郎(🥥)も、都(🥨)合が(🔮)つきさ(🌠)えすれば、手(shǒu )つだ(🅱)う(🥨)ことに(🏻)してい(📩)た(🎁)ので(🌎)ある。
次(cì(🐆) )郎は大(🥑)(dà(🏻) )河(🥡)の横顔(👤)を見つめて(👈)、(👔)ちょっと(☕)の間(🈲)だ(🏽)まり(🎀)こ(🚉)ん(🍘)でいたが(🖐)、(🙌)ふと、(✔)何か(🏐)思い(🍸)ついたように、
この一週(zhōu )間は、塾生(shēng )たちに(🆚)と(🌒)っては、まっ(♊)た(🐖)く奇(👄)妙きみょうな(🕠)感じの(😲)する(🔹)一(yī )週(zhōu )間だった。朝倉先(🍴)生(shēng )夫(fū )妻も、次郎も、生活の細(🚌)部(bù(🎽) )の(🕍)運(😦)営については(🚛)、自分たちのほうから(🚽)は、(🌅)何ひとつ(🍨)指図さしずをせず、また、塾(shú )生(🐪)たちか(🐉)ら何かたず(🕑)ねられ(📠)ても、「ご(🗻)随意ずいいに(🥡)」とか(🏈)、「適当に考(kǎo )えて(🐘)やってく(😫)れたまえ」とか(🕌)、「み(🕖)んなで(🤫)よく相談(tán )し(🌯)て(💢)みるん(🛩)だな」とかいったような返(🈶)事(✴)(shì )をするだけだっ(📌)たので、とかくかれ(🚾)らはとま(🛫)ど(📟)いし(🛹)た(❓)。中には、それをいい(🕳)ことに(💱)して、(🕘)ずるくか(🍾)まえ(💒)るものもな(🔍)いではなかった。その結(jié )果(🕖)(guǒ )、む(🏛)だ(🏔)とへ(🐲)まとがつぎつぎにおこり、かれらの共同生活(👑)のす(💳)がた(🚸)は、見た眼(yǎn )めには決(🕗)(jué )し(🆒)ていいもの(🌂)ではなか(㊙)った(🍛)。時には、不(bú )規律と怠(🌕)慢た(🍲)い(🚵)まんだけが塾堂(🐊)(táng )を支配(🧖)して(🚞)いるのではないか、と疑わ(📽)れ(🔐)るよう(🦌)な場面(⌛)もあり、もし学ぶことより(💷)も(🚫)批評(🐽)す(🤳)る(🔴)こと(😮)に(🐁)より多くの興味(👗)を覚えている参観(guā(📋)n )者がたずねて来たとしたら、そ(⌚)の人は、批(pī )評(píng )の材料をさがすの(🚖)に、決して骨(gǔ )は折れ(🛐)な(🧘)かっ(🌬)た(🥇)であろう。
じょうだんめか(🥥)し(🍕)て(✒)、そんなこともいった。ゆうべ各(gè )室で就寝前(🔴)に行なわれた互選ごせんの結(jié(🎓) )果(🔹)、かれ(🦌)は(🥛)第五室の(📇)室長にな(📙)っていたので(🎗)ある。
「最初の(🥊)朝にしては、めずらしい(🌠)ことだった(🚔)ね。時刻が非常(chá(😔)ng )に(👂)正確(🚨)(què )だった(👩)し、(🎡)それ(💣)に、打ち方がちっとも寒(🔧)そ(🎇)う(🌘)でなかった。」
「田(tián )川(👷)はど(⛴)うだい(🥀)。」
「(🥪)強制されると、どんな不合理なことに(🍾)でも盲従(🤩)も(🌔)うじゅ(🤽)うす(🌸)る(🕶)。お(🏁)た(🚞)がいの相談に任されると、なまけられるだけなまける工(gō(🥌)ng )夫(fū )を(🤔)す(🍳)る。もしそういう(🚗)こと(💫)が人(rén )間(jiān )にとっ(🌋)てあ(👦)たりまえのこ(🈳)とだとして許されると(🔕)すると、いったい人間の自(zì )主(🛀)性とか良心とかいうものは、どういう意味(🎧)をもつことになる(🛎)んだ。いや、(👦)いつにな(👷)ったら、人間はおたがいに信頼し(🎫)んら(🤚)いのできる共(gò(💧)ng )同生活を営いとなむことがで(💴)きるようになるんだ。」
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