彼は(🐊)、一(👏)年生の全部とは(✳)いかなくとも、少(shǎo )くとも(💥)彼(😴)(bǐ(👻) )の(🧠)組の生徒(tú )だけでも(😈)、彼(bǐ )と同(🎒)じ気持にな(🍟)っても(🎌)ら(🖱)うこ(🤱)とを、心から望ん(🥄)でいた。彼はある日(🌿)(rì )、五(wǔ )六(🐣)名(🚜)のものに真剣(😻)(jiàn )に(➗)その気持を話してみた。しかし、誰(😔)もが反対もしなければ賛成(🏢)(ché(🍙)ng )もし(🚲)な(💿)かっ(🍄)た。落第して同(🍃)じ一(🐐)(yī )年にとどまってい(💜)た一生徒などは、嘲(🚰)(cháo )る(🍊)よう(🐞)に「ふふ(🕷)ん」(🏍)と答えた(🐬)きりだった。で、彼(🗻)はそれっきり、誰(😳)にもその(🎸)ことを言わなくなって(🐶)しまっ(👀)た。
「ど(👒)うして(🛂)? (🕧)いいじゃないか、ちっ(🐷)とも恥ず(🖖)かし(🤛)いこと(🔕)なんか(😾)ないんだも(🛏)の。」(🍔)
彼(🚊)にとっての(🖖)最も(⛳)大(🔝)きな失望(wà(💔)ng )は、(👻)彼の教(jiāo )室に(🎈)出て来(lái )る先(🧕)(xiān )生の中に、権(🔇)田原先生のような人を(😪)、(🏞)ただの(🌒)一人も(🍋)、見(jiàn )出せなか(🕦)っ(💖)たこ(👿)と(☝)であ(🚿)った。彼の(⛱)眼に映(🈺)じた中学校(🍻)の(⏯)先生というのは、小学校(xiào )の(🕔)先(xiān )生(⛽)にくら(🏑)べて、何か専門らしいことをほんの少(shǎo )し(👰)ばかりよ(⛅)けい(🤯)に知っ(🏆)てい(🍈)るだけで、およそ人間らしい(🚚)ところを少しも持(😇)合わせない人(rén )達ばかりだった(📜)。貧しい知識(🌞)を教室で精一(yī(🏛) )ぱいにしぼり出すこと、点数(shù(🗜) )や(😔)処(🏹)罰(fá(📀) )で(🤗)生(🏤)徒(🔩)をおどか(🐧)すこと(🌰)、この(📮)二(📴)つの外に(🖲)は、用はないといった(💃)顔をしてい(📁)る人(📛)間、それを次郎(🏉)は中(zhōng )学(🐖)校の(🙋)先生(🔛)(shē(👐)ng )において発(⛰)見(💥)(jiàn )したのである。
彼は思わずか(🈹)っとな(🧑)った。同(🍡)時(shí )に、鼻の(🏜)奥がすっぱくなって、そこから、熱いものが眼の底に(🍨)し(🦓)みて(🚓)来るよう(💉)な気がした(👳)。しかし、彼は(👝)唇をゆがめて(🤣)じっ(🚗)と(🕣)それ(⛱)を(💉)おさえた(🍰)。そして、し(🏠)ずか(🍸)にその帽子を拾い、て(💽)いね(⚾)いに形を直し、塵ち(🎅)りをはらっ(🍆)てそれを(🤗)か(👯)ぶると、そのままさっさと渡り廊下の方に向(xiàng )かって(🐹)歩き出し(🔭)た。
「だか(🎪)ら、ぺこぺこしないでもすむようにし(🎿)てやろ(👉)うかって、言ってるん(🔮)だ。」
彼は何だ(🚤)か(🚢)そんな気がし(🚱)て(🚯)、不安だった。しかし、一方では(🔅)、大(🦐)沢に励(🚏)ましても(🏈)らったこと(💘)が(🦗)うれしくてならな(🕓)かった。そ(🤜)して、
「もう、(🎉)よ(🐫)せ! もうこのくらいでいいんだ。」
次郎はそっぽを向(xiàng )い(🌎)て、返(🐓)事をしな(💈)かった(🏂)。大沢(🌋)は、恭一(🔽)と顔見(🐂)合わせて、(🔟)微笑(🆓)(xiào )しながら(😬)、
「もう、よ(🤽)せ! もうこの(👀)くらいでいい(🦎)ん(📘)だ。」
(😋)五(🐷)年生(shē(😂)ng )全(quá(👃)n )体がざわめき立っているのを(🛩)う(😙)しろ(🚠)に感じながら、次郎は(🏈)もう渡(⛪)(dù )り(💥)廊下(xià )を二三間(jiān )ほども(🔚)歩(bù(👫) )いて(💄)いた。
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