ある日、高(gā(🎾)o )瀬は受(shò(🎊)u )持の授業を終って、学士の教(🌃)室の側を通った。学士も(🌠)日課を済ましたところで(🧜)あ(🕢)っ(♈)たが、ま(🦁)だ(➰)机の前(🛄)(qiá(🤪)n )に立って何か生徒(♏)(tú )に説明(🛣)して(🌳)い(☔)た(🌻)。机の上には大(🛠)理(🚃)石(shí )の屑くず、塩酸の壜びん(🍨)、コップな(👜)どが(⏰)置(zhì )いてあ(🥄)った(🗝)。蝋燭(🌎)(zhú(🖋) )ろうそくの火も燃えて(🗄)いた。学士(shì )は手にし(🥍)たコップをすこし傾(🏥)(qī(📳)ng )かしげ(✏)て見せた。炭素がその玻璃板ガ(👵)ラス(🚑)いたの(🏃)間(🕳)から流(🤓)れると、(✈)蝋燭の火は(🏖)水を注(zhù )ぎ掛(guà )けられたよ(🥨)うに消えた。
「俺おんにもおくれや(📌)れ」と鞠子は母(mǔ )が口(🍡)をモガモ(🧢)ガ(🎚)させる(🎃)のに目を(🧓)つけた(🚢)。
「これ、悪(🍚)戯(hū )いたずらしちゃ不可いけ(🥏)ないよ」
線(xiàn )路側わ(🐠)きの(🐗)柵について先(🔍)(xiān )へ歩(🚄)いて行(❗)く(🌗)広(🛳)岡学(🆚)士の後姿も見(jiàn )えた。
「え、すこし御(yù )遣(🔶)やりな(🍯)さ(🤗)らない(🦇)か(🔺)」
「この野郎打(dǎ )殺ぶ(👒)ちころしてくれ(🍺)るぞ」
線(xiàn )路(🍖)側わきの柵(🏀)に(⛩)つい(🔳)て先へ歩(😁)い(🌝)て(⭕)行く広(🍋)岡(gāng )学(xué )士(shì(💫) )の後姿(🎚)も見(jiàn )えた。
「これ、繁、塾の(🔳)先(xiān )生が被(bè(🏢)i )入(💮)いらしったに(🍰)御辞儀しないか――勇、お前(🐟)はまた何だッてそんなところに立(🍽)っているんだねえ(🤣)―(🆘)―真実(🌐)(shí(🈳) )ほんと(🎌)うに(✂)、高瀬(🦗)さん、私も年(nián )を取(👵)りまし(📲)たら、気(📫)ぜわ(🐊)しくな(⏳)って困(🤤)りますよ(🏿)――」
烏(🌈)帽子(🥗)山(🔟)麓えぼし(🥨)さ(🎉)んろくに寄(🌹)った方(fāng )から通って(🕝)来る泉が、田中で汽(qì )車(🐛)に乗るか、(🎡)又(yò(🕳)u )は途(💯)次みちみち写生(🥞)をしながら小諸ま(💵)で歩くかして(🏴)、一週に一二度(🕦)ず(🌉)つ塾(shú )へ(🍍)顔を出す日は、まだそれでも高瀬を相手に(👷)話し込んで行く。この画(🃏)家は欧(🕷)羅巴ヨーロッ(🚟)パを漫(màn )遊して(🔱)帰(🙈)ると間もなく(🥠)眺望(wàng )の好(hǎo )い故(💧)郷の山村に画室を建(jiàn )てた(🏖)が、引込(rù )ん(🌟)で研究(⏸)ば(👲)かりしていら(🐂)れな(🍛)いと言っては、やって(🍀)来(lá(💷)i )た(🙂)。
坂道(🌌)を上る(🥟)と(🖨)、(🍊)大手(shǒ(🛅)u )の(🖱)跡(🤬)へ出る。士(shì )族地の方へ行(háng )く細(xì )い(♒)流がそ(🍍)の(🚯)辺(❕)(fǎn )の町の間を流れて来(🐥)ている。二人は(🔌)広(💰)岡理学士の(♎)噂うわさな(😚)どを(🚿)し(🚃)ながら歩(💼)い(👶)た(🏫)。
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