(💗)先生(shē(👃)ng )は、そう言って、次郎(➿)(lá(📒)ng )に目くばせした。次郎は待ちかまえていたよう(🚨)に、自(zì )分(🍩)のそばに置い(🔜)て(🤥)い(💀)た紙(🎼)袋か(📨)みぶくろから、ガリ版(bǎn )の印(yì(👯)n )刷物をと(🗻)り(🌽)出して、(🔟)み(✂)んなに(😝)配(pèi )布した。
「なるほ(🎈)ど。そ(😝)うか。――し(🚤)かし、大(🛷)河(👨)にしちゃ惜(🔩)おしかっ(🚦)たね(➿)。おしまい(🐒)ごろにはかんしゃくを(👌)おこしていた(🎄)よ(♓)うだった(🏖)が。」
「いや、そうではあるまい。世の常の心では、あ(🎌)あはつけるものでは(📰)な(🌐)い。わしの(🛀)耳には、そのまま仏界ぶつかいの妙(🛂)(mià(🎞)o )音(yī(🎋)n )み(🔈)ょうお(👅)ん(🐓)ともき(🔊)こえた(🌂)のじゃ(😚)。鐘(zhōng )をつくなら、(💺)あのように(🌖)つきたい(📶)ものじゃの(🔒)う。何も遠(🚚)慮(lǜ )え(👰)んりょするこ(📷)とはな(🤪)い。み(🏢)んな(🏀)の(💄)心得にもなることじゃ。か(🛴)くさず、そな(🐥)た(😢)の(🕘)気(🌝)持ちを(🗻)きかせてはくれま(🕰)いか。」
(🚞)だれの顔に(🦋)も、何か(🍍)しら(🍯)、(🏣)ゆうべとはちが(🥌)った(😇)感情が流れており、互礼ごれいを(⤵)すまして(⛱)広(guǎ(🥗)ng )間を出(🐖)て行(📕)く(😠)時(shí )のみんなの足(zú )音も、(📇)これまでになく(👐)静(🌖)粛せいしゅ(🔐)くだった(💭)。
か(🙇)れ(🥢)は心の中(zhōng )で強く否定(💰)した。し(🗻)かし、否定した心(xī(🕎)n )そのも(🎪)のが、やはり(🍒)、(🌚)ふだん(🥌)の秩序(xù )を(🎿)失(🤩)った(✡)心(xīn )でしかなかっ(🏙)たのである。
「(📗)ちょ(🥅)っ(🏴)と(📲)その気があるようですが(🥟)、軍隊(duì )式(shì(🚆) )ですから、飯島とは質(zhì(🍣) )がち(🤮)がいます。気持ちはあ(🦇)ん(💌)がい純真じゃないか(📓)と思(sī(🍂) )いますが……」
「うらまれや(🔮)し(🎎)ませんか。」
消燈まで、これとい(🌶)って(🚌)とり(🗂)たてていうほどの変(biàn )わったこともなかった。しかし、大河(hé )無(🏏)門が、かれ自(zì )身の希(😂)望(🦑)(wàng )に反して、あまりに(🥞)も早(zǎo )くその存在(zài )を認められ、みんなの注目(🙋)の的(🧦)になったと(✋)いうことは、この塾(shú )にとって(🤦)、よ(🈵)かれあ(😺)しかれ、(🏋)決して(🏢)小さな(⏰)で(🐿)きごと(🚸)ではなかっ(➿)たと(🛳)いえ(📇)るで(🐨)あ(📣)ろう(🕓)。
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