(🕴)朝倉(🚧)(cāng )先(xiān )生(♋)は(😄)、(📐)それっきり(👡)口(💦)を(🐦)つぐんでいる。次(🌮)郎はいよい(♊)よ不安だっ(🦉)た。もし先生の話(huà )がそれで終わっ(🐭)たとすると、大河に対してはむろんのこと、あとで(🐆)ほ(🕋)んと(🛂)うのことが(💆)わかった場合、他の(🗺)塾(shú )生たち(🦒)に(🎞)対し(🌃)ても、(📱)こ(🤨)のまま(🎛)では決していい結果(👤)を(🥕)もた(🧥)らさないだろう。
消(xiā(🎪)o )燈まで、(🛒)これと(👛)いって(🎊)とりたて(🖇)ていうほどの(🕰)変わったこともなかった。し(📏)かし、大(dà )河無門が、かれ(👓)自身の希望に反し(🔸)て(🏈)、あまりに(🍴)も早くそ(✴)の存在を(📩)認(🖱)められ、みんなの注(zhù )目(👺)の的にな(🗳)ったという(✡)ことは、この塾にとって(❓)、よかれあ(⛔)し(🌅)かれ、決して小さな(🍏)できごとでは(👆)な(⬜)か(🔶)っ(🕚)たといえるであろう。
「朝倉先生にもしばらくお(🎂)目にかかってい(⚾)な(🕉)いので、(📵)近(jì(🎃)n )いう(😻)ち(🐀)に(〰)、ぼくのほう(🔣)から訪(fǎng )ね(〰)たいと思っ(📌)ている。塾(shú )がまたはじまったそうだから、先生も君も日曜(yào )でなければひま(💅)がないだろうと(🌁)想像そう(🥠)ぞうして、だいたい今度(dù )の日(rì )曜を(🏫)予(yǔ )定して(💠)いる。ぼく(🍓)の(🆙)ほうはた(🌾)ぶん(🛹)変(⛹)更へんこうの必(😗)要(🚣)はあ(🐑)るま(🐿)いと(🍜)思(sī )うが(🛢)、君のほう(🌏)でさしつ(💢)かえ(👨)があ(🈚)ったら、すぐ返(🚄)事を(🥁)くれたま(🧜)え。さし(💾)つか(♑)え(😪)な(📢)ければ返事(shì )の必(bì )要はない。」
先生は、し(👴)かし、ま(👌)もなく顔をまっ(🎧)すぐに(📤)した。そして、これまでの激(🏑)(jī )し(🌵)い調子(zǐ(⛷) )とはうって(🕌)代わった、沈(😪)しずん(🔛)だ調(💐)子(zǐ )で言葉をつ(📎)づけた。
「ええ、結局は一人(rén )一人の(😣)問題じゃない(🥑)でし(🐠)ょうか。」
つ(❇)きあ(👪)たりに、大便所がこれ(🔔)も(🌃)七つほど(🍽)ならん(📿)でいる。そ(🈯)のうちの、右はじの一つだけが戸が開(🐠)いており、その少し手前の(💎)、たた(🗳)きの上(shàng )に(🖖)、水をはっ(🈷)たバケツが一(❓)つ置いてあるの(📑)が見えた。戸の(🌷)開いた便所(suǒ )の内(🏪)(nè(📁)i )側は(❎)、電燈(dēng )の(💟)光を(📍)斜な(🐮)なめに(🕞)うけている(❄)ので、よくは(⚾)見えない。しか(🔥)し、だれ(💗)か中で(🗯)掃(sǎo )除をしていることだけは(🚭)たしかだった(♿)。六人の室員(❄)のうち、飯島は入り口(🤾)に(👎)立っ(⛑)て(🎙)おり(📃)、両(liǎng )がわ(⏱)の小(⬇)便所(💯)に(🥂)二人ずつ働いて(🎉)いるのだ(⏰)から、あとの一人は大河にき(🦀)まっ(⚡)て(🍢)いる。次郎(😡)は、そう(🐜)思って、すぐ声をかけようと(🔌)した。しかし、なぜ(🤦)か(👯)思いと(🐜)まった。そして、入(rù )り(👻)口(💚)(kǒu )の横の板壁いた(🏊)かべにかけてあった便(🕸)所用の雑(zá )巾(jīn )を一(🐃)枚と(🏉)り(🚤)、それ(👙)をたたきの上(shà(📶)ng )のバケツの水にひ(⏰)たし(🐀)て、しぼったあと、大(🗃)河のはいっているのとは反対のはじ(🎊)の大(📵)便所(✨)の(🍗)戸(hù )をあ(👿)け、(🔐)中にはいっ(🤽)た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025