「そ(🔀)うです、ぼ(🐥)くもずいぶん中学校のや(🕣)つらにば(🌟)か(🤬)にされました」(🔅)
「青(😱)木(mù )君、(🗾)ぼくの学校へ入(rù(♉) )学(xué )したまえ(🐘)よ」
光一は(🎒)一礼(👐)して外(👥)へ出た。
「もっと寝ててもいいよ」と伯父(🥈)さんはにこに(🐇)こ(🕠)して(🎊)店(💳)から声(shēng )を(💬)か(✝)けた、かれはもう豆腐とう(🏇)ふをお(🌻)けに(🤩)移(yí )してわらじをは(🍎)いている。
「つま(🍋)り球を打っ(♐)てと(💓)れ(🏹)ないと(🎰)こ(🚑)ろへ飛(fē(🎭)i )ばし(🐟)てやれば(🅿)いいんで(💶)す(😻)」
「い(👵)やなかなかいい、すてきにいい」と安場は(🗯)いっ(🍓)た(🍽)。
これをきいて黙々もくもく先(🚯)生(shēng )は(🌁)感(gǎn )歎(tàn )した。
千(🈂)三はボックスに立(lì )つ前(qián )に(⛑)バッ(😦)トを一(🌮)ふ(🥣)りふっ(🔒)た、そ(🌳)れは先生(shēng )の手製のこぶこぶだ(⭕)らけのバットである。かれは血眼ちまなこになって光(🛎)(guāng )一をにら(🏔)んだ。い(🈸)ままで(💕)かれは光一(🧥)を見るとき一種の弱気(🔎)(qì )を感(👬)じ(☝)たのであった(🌓)、か(🐙)れはわ(💏)が伯父が(🔩)入獄(🎈)中に受(🥀)けた柳家の高恩を思い、わ(🤖)が貧(💵)をあわ(😴)れんで学資をだして(🍔)やろうとした光一(🈳)の(📿)友情を(🔤)思う(👶)と、かれの球を打つ気合いが抜けてどうすること(🤰)もできな(👳)いのであっ(🥒)た。
「だめ(🤥)だよ、つ(🍏)まら(🚭)ない」
(🤳)こう(♐)かれ(🔵)はい(📚)つも(🏽)いっ(🙈)た、だ(🕓)がいまきてみると子(🕒)供等ばかりでなく(🛸)、労働者(zhě )も商(👌)人も(🌤)紳(shē(👚)n )士(shì )し(🕘)んしも役人も集(😜)まって(🏷)いる。
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