「どうでしょう、高瀬君(➕)、今度塾へ御(yù )願いし(🚵)ました伜せがれの奴は(😒)。あ(🔅)れで弟(🐒)(dì(🎗) )と(💠)違(🥣)って、性(🎸)(xìng )質は(🎐)温(🀄)順(🚰)す(⛄)なお(🔫)な(💃)方(fā(😚)ng )なんですがネ。あれは小(🕛)学校に居(🍀)る(🙃)時代から図(tú )画が得意でして、その方(🍐)で(🏘)は何(hé(🤫) )時で(🤦)も甲を貰って来ましたよ(🚬)。私が伜(📝)に、お前(🕉)(qián )は何(hé )に成るつ(🏣)も(🙎)りだッて聞きましたら、僕(💼)は大(dà )き(📍)く成(chéng )ったら、泉(🏪)先生のよ(🙁)うに(🐖)成るんだなん(😜)て……あれで物(🙂)に成り(📔)ましょうか(🥧)……」
(🦖)朝顔の話はそこでも学(xué )士(shì )の(🗼)口(👑)から(🍳)出た。
(🐥)矢場(chǎ(🔨)ng )は(💿)正木大(dà )尉(wèi )や桜井(🎼)先生などが発起で、天主台の下(🎠)(xià )に小屋(🆚)を造って、楓かえ(⌛)で(🕛)、欅け(🧀)や(✡)きなどの緑(🍜)に隠(🌍)れた、極(jí(📹) )く静かな(🔗)位置に(⏸)あった。丁度そこで(🧑)二人は大(🎷)(dà )尉(👶)(wèi )と体操(cāo )の教師とに逢った。まだ他(👫)の顔触かお(🥝)ぶれも一人(🤺)二人見えた。一時は塾の連中(🤖)が挙こぞっ(🙉)て(😆)そこへ(🚴)集(😯)ったことも(🌆)有った(👅)が、次第(💷)に子(zǐ )安の足(😘)も遠くなり、(🌭)桜(yīng )井(jǐng )先生もあまり顔を見せ(🔕)ない。高(gāo )瀬が園内(🍧)の(🦁)茶(💘)(chá )屋に預(🐌)け(🚕)てある弓(🌐)の道(⏫)具を(📚)取(qǔ(🦕) )りに行って(🍞)来て(🍃)学(🛅)士(🛀)に交(👥)際つ(📍)きあうというは(💩)彼としては(🕍)めずらしい位だ(🤪)。
と窓の方を見る(🚉)生徒も(🤳)あ(🍕)る。庭(tíng )に出た青(⛔)(qīng )年は桜の(🦃)枝(zhī )の(💡)蔭(📝)(yīn )を尋ね廻ってい(🏽)たが、間(jiān )もな(♑)く戻(🛶)って来て(🛡)、捕(bǔ(😯) )えたものを学士(🧗)に(🕟)勧め(🍶)た。
塾では更に校舎の建増たてましを始(🕶)めた。教(📫)員の手(➕)が足りなくて、(📩)翌年の(📇)新学年前には広(📺)岡理学(xué )士(shì )が上田から(🈯)家(jiā )を(🔇)挙げて(💁)引移って(🚯)来た。
と先生は高瀬(🧠)に(👃)言って、一(🧡)緒に奥の方まで見て廻(👝)った。
岡の上へ出ると、(🔄)なま(🏿)ぬるい微(wēi )かすかな風が黄色くなりかけた麦畠(⌛)を渡っ(⏯)て来(lá(🔠)i )る。麦(mài )の穂(🤽)と(👻)穂(🥑)の擦すれ(🚬)る音が聞(🧠)え(💔)る。強い、掩(👺)おおい冠さって来るよう(🌽)な叢くさむらの香気(🍥)におい(🤖)は(💁)二人を沈(shěn )黙(mò )させた。二語ふ(🚉)たこと、三語(💥)み(👴)こ(🚮)と物を(🕉)言(🍐)って見(☕)(jià(😪)n )て(🔸)、復た(🌄)二人(rén )とも黙って歩(📀)いた。
二人(🐛)が塵払はたき(🐢)の音(🦁)のする窓の外(🤙)を通(🌥)った時は、岩間に咲く木瓜(🍑)ぼけのように紅い女の顔が玻(bō )璃ガラスの内から映(🗼)っていた(📛)。
学士(🈸)は頬と(🔊)言わず額(é(🤝) )と言わず(🏛)顔中手(🖲)拭で(🦋)拭(shì )き廻した。
学士は一番(💊)弱い弓をひいたが、熱(🐶)(rè )心で(🚩)よく当るように成っ(🏂)た。的(de )も自(zì )分(🔯)(fèn )で張(💽)ったのを持って来て、掛け替えに行(📪)(háng )った。
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