「(🛳)さ(🚷)あ、パン上げる(👅)から、お出(chū(🚧) )いで」と彼女(nǚ )は娘を呼んだ。
「まだ私は老(lǎo )眼鏡には早過ぎる―(🗂)―(🥜)ヤ、これは驚いた――こう側へ寄せたよりも、すこし離(lí(🚘) )した(👸)方が(✋)猶よく(🚿)見えますナ(❄)――(🚾)広岡先(xiā(🅾)n )生(💢)、い(🚗)かが」(💬)
「奥さ(🚸)ん、(🚝)御(🔋)(yù )精が出ます(🐮)ネ」
(👛)更に二(🦂)年ほど過ぎ(😏)た。塾では更(gèng )に教(⬅)(jiāo )室も建増したし、教員(yuá(🎀)n )の(❤)手も(👿)増ふ(📏)やし(🛴)た。日(rì )下部くさかべといって塾(👌)の(🔝)ためには忠(🚕)実な(🕎)教(🛢)員(yuán )も出来たし(🌺)、(🌋)洋画家(jiā(👺) )の泉(📨)も一(yī )週に一(yī )日(📔)か二日程(chéng )ずつは(🏸)小(xiǎ(🎮)o )県ちいさ(👠)がたの自宅の(🕧)方から通って来(lái )てくれる。しかし(🐫)以前のような(🍴)賑にぎやかな笑い(🕥)声は(👂)次第(🍛)に減って行った。皆な(👚)黙(🍮)って働(🤹)くように成(🛸)った。
と(🛴)呼(hū )ぶ子(👩)供を(🌵)見つ(🕕)けて、高(🤐)瀬(lài )は自分の家の前(qián )の垣(🍝)根のあたりで鞠(jū )子(zǐ )まりこと一緒(xù )に成(😍)った(♈)。
更(gèng )に二(èr )年(nián )ほど(🗑)過ぎた(🖥)。塾では更に教(🏦)室も(🛬)建(⚫)増(👯)したし、教(🤚)員の(😆)手(💀)も増ふ(🎠)やした。日下(xià )部(bù(🈚) )く(🔍)さか(🦌)べ(🗜)と(🐎)いって塾のためには忠実(shí(👀) )な教(jiāo )員も(🔋)出来たし、洋画家の泉も一(👄)(yī(🖱) )週(🔔)に一(🤤)日(rì )か(🌯)二日(rì )程(🎬)ずつは小県ちいさがたの自(zì )宅の方(🛏)(fāng )から通(tōng )っ(🍀)て来てくれ(💽)る。しかし(🐫)以前(🚡)(qián )のような賑にぎや(🎴)かな笑い声は次(🔕)第(🤺)に(⛹)減って行(háng )った(🌨)。皆(jiē )な黙(mò )っ(💙)て働くように(🔰)成っ(🤗)た。
極(❗)く(🌺)服(fú )装(zhuāng )な(🌚)りふりに(🐅)関わない(🌋)学士(🤠)も、そ(🎍)の日はめずらしく(😔)瀟洒しょ(👩)う(🏟)しゃなネクタイを古洋服(fú )の(🐆)胸のあたりに見(👾)せていた。そして(😉)高(gāo )瀬(🦓)を相手(⛱)(shǒu )に機嫌きげんよ(🦐)く話(🍤)した(🐕)。どうかすると学(🔣)士の口(kǒu )から(🎏)は(😢)軽い仏蘭(🐝)西語などが流(liú )れ(🌿)て来た。
「(💗)音(🏒)(yīn )さんの細君はもと正木先生(🥃)の許ところに奉(fèng )公(🏾)して(🛤)いたんですッて(🥓)ネ。音(yīn )さんが先生の家の畠を造りに(🎶)行(👘)くうち(😍)に、(🖋)畢(🍇)(bì )寛つ(🤜)ま(⛳)り出来たんでし(🚚)ょう……先生があの二人を夫(🍚)(fū )婦にして(🌇)やったんで(🥛)しょうネ(🤬)」
(🌻)生徒も大抵帰(🍀)って行(🎿)った。音吉(🚣)が独り残って教室々々を掃(📍)除する音は余(yú )計に周囲まわ(🍠)りをヒッソ(🌶)リとさせた。音(🍺)吉(🥀)の妻(qī )は(🙂)子供(🕉)(gò(😚)ng )を背負(🔚)おぶい(😉)ながら夫(📽)の手伝(🎡)いに(💀)来て、門(😎)に近い(👥)教(📑)(jiā(🤨)o )室の内で働(dòng )いて(👷)いた。
仏蘭西語(yǔ )の話をする時(shí )ほ(💒)ど、学士の眼(🤴)は(🤥)華(huá )や(🛌)か(⤴)に(💚)輝く(🐓)ことはなかった。
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