フェラ 動画《無料 女性 用 av》2行目ライン
無料 女性 用 avあらすじ
「その実際を(🐇)、お(🥔)た(🙌)が(➕)いに鍛きたえ(🙎)あうのが、ここ(😼)の(🚉)生(shēng )活だろう？(🐂)」
じょうだんめかして、そんなこと(🎄)も(🍃)いった。ゆうべ各室(🥖)で就寝(🏏)前(qián )に(🚆)行な(🚑)われた互選ごせんの結果(🌰)(guǒ )、かれは(💟)第(dì(🐗) )五室(shì(🔱) )の室長になっ(🥔)ていた(🌝)ので(🍶)ある(🔊)。
「そうだとすると、みん(🙍)ながま(🏞)ごころを(😘)こめて常識(💄)をは(🕔)たらか(🛃)し(🕧)さえす(📘)れば、落(🥇)ち(🌔)つ(😱)くべきとこ(🍜)ろに落ち(🌇)つ(🍕)くんでは(🏽)ない(✉)か(💉)ね。」
この(🐖)妙音をつきだした(🔔)小(👻)(xiǎo )僧こそは、実(shí )に、後年の(🎟)森田悟由(🤷)ごゆう禅(🏺)(chán )師(🐷)ぜんじだったそうであ(🍆)る。
「けさ(🤐)の板(bǎn )木ばんぎの音(🖲)、どうでした？」
(💑)つ(👈)きあたり(😗)に、大(dà )便所が(🎙)これも七つほどならんでいる。そ(🔤)のうち(🕑)の、右は(🕣)じの(👂)一つだけが(🍞)戸が開い(🍑)ており(💱)、その少(📇)し手前(✍)の、たたき(🍭)の上(🍅)に(🏹)、水をはったバケツが一つ置(🍾)いてあるのが見えた。戸(hù )の開(💚)いた(📨)便(bià(🍹)n )所の内側(cè(😯) )は、(👣)電(🖋)(diàn )燈の光(guāng )を斜(😕)(xié )な(🤦)なめ(🛠)にうけ(🌊)てい(💬)る(🚭)の(😵)で(👘)、よくは(♈)見えない(💪)。しかし、だれか(🐡)中(🍻)で掃(🍐)除をしている(🙈)ことだ(🎊)けはたし(🍋)かだった。六人(🏟)(rén )の室員のうち、飯島(dǎo )は入り口に(👏)立っており、両がわの(🤫)小便所(suǒ )に二人ずつ働(dòng )いているの(🙌)だから、(🍀)あ(📼)との(💒)一人(🧝)は大河にきまっている。次(cì(🔫) )郎(láng )は、そう(🦁)思って、す(🐿)ぐ声をかけようとした。し(🔡)かし、なぜか思(🤺)いと(🐊)まった。そして、入り口の(👻)横(💋)(héng )の板(💩)(bǎn )壁(😪)い(⏫)たか(🏐)べに(🎢)かけ(👕)てあっ(🏝)た便所用の(🗿)雑巾(jī(💄)n )を一枚とり、それをたた(🔨)きの上の(🍉)バケツの水にひ(👽)たして、し(🔰)ぼった(💦)あと(💼)、(🚶)大(dà )河のはい(🚘)っているのとは反対のはじの大便所の戸をあ(🏊)け、中(📛)(zhō(🤽)ng )に(💩)はいった。
こ(🏒)の一週(🗳)間(jiān )は、塾(shú )生た(🍍)ちにとって(💴)は、(🛀)まったく奇妙きみょ(🏎)うな(⛽)感じのす(🍔)る一(yī )週間(jiā(👩)n )だった。朝倉先生(🐫)(shēng )夫妻(✌)も(📀)、次(🆑)郎(📊)(láng )も、生活の細(xì )部(bù )の運営については(🎮)、自分たちの(🖲)ほ(🤺)うからは、何ひ(🥧)と(😘)つ(🍙)指図さしずをせ(📺)ず、また、塾生(shēng )たち(🍰)から何かたずねられても、「ご随意(yì )ず(🐌)い(😽)いに」とか、「適当に考え(🏙)てや(🥗)って(🍍)くれたまえ」(🎖)とか(✨)、(🛒)「みんな(➰)でよく(💔)相(xià(💷)ng )談してみる(👄)んだな」とかいったような返事を(🕖)するだけだったので、とか(🖥)く(⛑)かれ(📚)ら(🌮)はとま(🕜)どいし(🥧)た。中に(🧀)は、(🌵)それをいいことにして、ずるくかま(🗣)えるものもないではなかっ(🎈)た。その結果(🤠)、むだとへま(🦇)とがつぎつぎ(🎏)におこり、かれ(🍥)らの共(gò(😐)ng )同生活のすが(🈹)たは、見た眼(📹)(yǎn )めに(📐)は決していいも(✝)のでは(✋)なかっ(🆑)た。時には、不規律と怠慢たいまんだけ(🈳)が塾堂を(🤹)支(🔺)(zhī )配(pèi )しているので(🌴)はないか、と疑(🤮)われるような場(chǎng )面もあり、もし学ぶことより(🌳)も批評す(❕)ることにより多くの(👌)興味を(🍺)覚えて(🗨)い(⛪)る参観(guān )者(🌲)がたずね(📯)て来(lái )た(🏍)としたら、その人は、批評の材料(liào )をさがすのに、決(🎼)して骨は折(shé )れな(🎤)かったであ(🌸)ろう。
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