と、何度(🛺)(dù )もうなずいた。そして、
道江(💜)の(🌠)家は(🍓)、馬(mǎ )田と(🚪)同じく(🥤)橋を渡った(🆕)向こうの村(cūn )にある。彼(bǐ )女(🈂)が学校の帰りに、大巻(👒)や(🥩)本田(🈳)(tián )に用(💢)があ(🔞)っ(💔)て、橋(qiáo )を(🍔)渡らないでま(🥘)っ(✴)すぐこちらの土(🔄)(tǔ )手を行くことはしばしばだが、きょう(🌺)の様子(zǐ )は(🕛)決(jué )し(🚵)て(🚚)ただ(🛍)ご(🐂)とではな(⛎)い(🙇)。彼女(🏅)は、或(🦆)いは毎日のように馬田に学校の帰(🌼)りを(💚)おびやかされて(⛴)いるのではあるまいか。次(cì )郎(láng )は、つ(🍜)いこないだ(🖇)自分(fèn )の家(jiā(😸) )の階(🐸)段(🥝)の(🅱)上(shàng )で、道(📉)江と馬(🐜)田(📡)が出(🚛)っくわし(😛)た時のことを思(sī )いうかべ(⛩)な(🖲)がら、そん(😹)な(🛏)ふ(🔩)うに考えた。
「本田(🚃)のことだよ。あ(🚧)いつ(👤)、朝倉先生の問題だ(💥)というのに、昨(🛸)日から(🙏)一言も口をきか(🏂)ないのが(🕛)ふしぎだって話しているん(🎓)だよ。」
次郎はやっと(💑)それだけ答えた。ストライ(🍼)キ反対の理由(🚄)(yóu )が、当(dāng )局(jú )のため(🚢)でな(🐻)くて朝倉(🥅)(cā(🕕)ng )先(🧡)生(♈)のためだ、というこ(⛅)とをつ(⏹)け加え(🚛)たかっ(🕵)たが、まだそれ(⬛)を言うだけに気持がおちついて(🏁)いな(🏪)かったのである(🚔)。
「すると、馬田はこの(🍃)ままほ(♋)って(🕯)おくつもりで(🔀)すか。」
「僕がここ(🍚)に(🛸)いること、君は(🌒)知っていたんだろう。」(😬)
その日、校長は県庁に行っ(💅)たきり、つ(😘)いに学校(xiào )に(🔎)顔(yá(💂) )を見せな(😘)かっ(🎷)た。西山(♌)(shān )教頭が(🧐)何度も(🌿)電話口に呼び出され、ひ(🤬)るすぎには、(📪)五年(nián )全部の学籍(jí )簿がくせき(🕸)ぼ(⚓)を抱(bào )えて県庁(💃)に出かけた(🙆)。というこ(🈹)とが、給仕(shì )の口(♏)か(😁)ら生(🍗)(shēng )徒(😐)たちに伝(yún )えられた。生徒たちには、そ(💂)れが何を意(☕)味(🗻)する(😁)かは、さっ(🕋)ぱりわから(⛅)な(🚹)かった。それだ(🥄)けに、不安な空(kōng )気はひ(🥖)け時が近づくにつ(🦃)れ(🕎)、(🎧)次第(🤳)に濃(nó(🏽)ng )こくなっ(🍴)て行った(🐽)。
千太郎と(🎍)いうのが馬田の名前(qián )なの(🍒)で(🦂)ある。
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