「きっと(🤧)さましていますよ。どの室にも、眼をさま(💹)し(🈺)ているものが(💷)、もう何人(📋)かはある(🏨)はずで(🏼)す。」(💔)
大河は、ひと(💥)りごとのように、(🌉)そう言いなが(🏤)ら、やは(💓)り打ちやめなかっ(🌕)た。そ(🤝)し(👡)て、相(xiàng )変わ(🧡)らず板木(📠)に眼(yǎn )をすえ、
「おはよう。ここは何(hé(🐗) )室の受け持ちでし(🔞)たか(🚥)ね(🥤)。」
(🙆)次郎は愉快ゆかいそうに笑っ(🛷)て、(🗣)事(👀)務室には(🔐)い(🦐)り(🔎)、すぐ掃(😛)除そ(🎥)うじを(🖕)はじめたが、(📑)その時になって(😔)、(💾)大(⏭)河(🕓)(hé )の(🐪)に(😠)っと笑(xià(🌏)o )った顔と、(🌼)そのあとで言った言(yán )葉とが、変に(🐢)心(♑)にひっかか(🤖)り(🐵)だし(👇)た。
では、なぜそれな(🔠)らそれ(🚠)とはっきり書(😰)かないの(🏤)だろう(🍽)。道江の名(míng )を書くのがきまりわるくて(🌾)、(🗄)暗々裡あんあんり(🦂)にそ(🔤)れをほの(😅)めかしたつも(📻)りなのだろうか。あ(🛀)るい(🌶)は、予告なしに道江をつれて来(🧕)て、自(🛂)分(fèn )をおどろか(☔)すつもりなのだろう(🐴)か。いずれ(🔚)にし(🚻)ても、自(zì(🗺) )分にとっては、あまり愉快(📌)ゆ(🥌)かい(♐)な(😽)ことで(🏝)は(🌫)ない。何(🤐)といういい気な、(🈹)甘あまっちょろい(📦)兄だろう(🐤)、(🍊)と軽蔑けいべつしてやり(🗃)たい(🔓)気(qì )にさえなる。
「おはようございます。」(🚰)
次郎は、朝倉先生(shē(🤒)ng )が、開塾最初の朝(cháo )の(🛑)訓話くんわで、これほど(🦆)激(jī )はげしい言葉をつかっ(✌)て、真(zhēn )正面から塾(💾)生(shē(🖼)ng )たち(👳)に非難(🈵)をあび(🙄)せかけた(🌱)の(🤼)を、これまでにき(🕛)いた覚えがなかっ(☔)た。か(👈)れは(🎃)、ま(🕓)だあ(💕)とに残されて(🏦)い(🦃)る自(⏰)(zì(📩) )分へ(🥩)の非難(ná(🥧)n )が、どんな言葉で(🔎)表現さ(🍊)れるかを、身がちぢま(⤴)る思い(🚞)で待ってい(❄)た。
い(🤢)そいで、寝巻ね(💛)ま(⚡)きを(🗡)ジ(👉)ャンパーに着かえ、夜具を(🥘)押し入(rù )れに(🤐)しまいこ(🚖)むと、ぞん(🙌)ぶん(😢)に窓をあけた(🌭)。風はなかった(🙉)が、(🌸)そとの(🕤)空気が、針(🧗)(zhēn )先はり(🏿)さきをそろ(💴)えたように(♊)、顔(🐱)い(🐷)っぱいに(🏕)つ(🔓)きささ(⏩)った。
そ(📜)れには、組(🗺)織や、講(😇)義科目(mù )や、諸(zhū )行(🔮)事の(🤤)時間(🏙)割(gē )など、(😍)必要な諸計(🚀)画が一通り(🥓)ならべ(🚮)ら(🦂)れていたが、そ(🥟)のど(🥫)の(🌒)部(bù )分を見ても常識(shí(🤭) )からとびはなれた(🚟)よう(🌯)なこと(🤝)は(🙆)一つ(👢)もなか(🛅)った。塾堂と名のつくところでは、そのころ(🛄)ほとん(🧑)どつきもののようになっていた「みそぎ」(🍳)とか(🧐)、「沈黙ちんもくの労働(dòng )」とか(😅)、およ(🌂)そ(🌦)そう(🉐)いった、いわゆる「鍛(duà(🌙)n )練たんれん」的(de )な行(🤐)事が全く見当たらないの(🆒)は、むしろみんなに(🚁)は、ふしぎに思われたくらいであった。五時半起床というのが(🌭)、二(è(🤡)r )月の武蔵野(🐘)むさしのでは(♎)、ちょ(🦅)っとつらそうにも思(sī(⚡) )えたが、それも青年たちにとっては、決(🐮)しておどろ(🍭)くほどのこ(📭)とではなかった(🕎)。むしろ(📸)かれ(🚎)ら(✒)をおど(🚃)ろかしたのは(🏥)、生(🐐)活に(💿)うるおいを与あたえるよ(🥔)う(🌪)な(🏧)行事(✴)が、かなり(🥍)の(🎦)程度に、(🌚)織(zhī )おり(💰)こまれていることであった。とにかく(🚘)、(📍)見る人(🦍)が見れば、日(🖥)常生(🍊)活(➕)を(🛋)深め高め(🔚)る(😚)目的で、す(🏚)べてが(📝)計(jì(💯) )画されてい(💠)るとい(🚞)うことが明らかであっ(🌚)た(👊)。
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