(🍢)第一、入学の(🎫)当(🐗)(dā(🍪)ng )初か(🚰)ら、(📚)五年(niá(📬)n )生の(♌)間に(⤴)「生意気な新入(♈)生(🥟)」と(💹)して有(🎴)(yǒu )名になって(💌)いた(🤦)彼は(🔬)、彼らに鉄拳制裁(🚊)(cái )の口実(⛳)を与えまいとして、校内で(🌂)は無論のこと、(😭)ちょっと(🖋)散歩に出るのにも、始(shǐ(🕤) )終(zhōng )頭を(🛒)つかい、(💽)気(🌦)を張っていなけ(🍾)れ(📸)ばならな(🎪)かっ(😯)た。「狐」や「三(🚕)つボタ(🍜)ン(⭐)」のよ(🦇)うな上級(jí )生に(🌯)対(duì(🗻) )して(💱)、卑(bē(🕎)i )屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられないよ(🎛)うに(🈲)するには、次郎の苦(kǔ )心も、実際(🎼)並たいていではなかっ(📹)たの(🤛)で(🌠)ある(🎎)。彼はち(💹)ょ(💅)っと門口を(🤰)出るのにも、必ず制(🖲)服(fú )制(👯)帽(😕)をつ(✌)けていた。街角では(🍛)、一(yī )応四方(fāng )を見(😫)渡(⏹)し(🎓)て(🍻)、五(🔈)(wǔ(🤵) )年生の姿が(🚍)見えると、相(🛅)手がどこ(🛣)を見ていようと、それに対(💏)(duì(🏘) )してきちん(🆒)と(👰)敬礼(📎)をした。むろ(🚹)ん、校則(zé(🛣) )は、ど(🙌)んな(🚾)些細なこ(😈)と(🐽)でもよく守った。その点では、人一倍細心(xīn )な恭一(yī(🏢) )ですら、彼の几帳(zhàng )面(miàn )きち(🎢)ょうめんさ(🖖)をおりお(🕡)り冷やかし(🖼)たくらいであった。そ(💡)の代り、(🎠)彼は、今後(hòu )五(wǔ )年(🏋)生に無法(fǎ(🌒) )な暴(🚜)行を(🐈)加えられたら(⛹)、(🧤)退(tuì(🦀) )学処分(fèn )の危険を冒(♊)しても、思い(🧦)きって反抗を試み(⛱)ようと、(🗨)固(gù(🗓) )く心に(🐊)誓っていた。彼が彼の(♟)小刀(dāo )ナ(📐)イフを筆入(rù )に入れないで、いつ(🚤)も(🍩)衣嚢かくしに入(rù )れて(🙄)いた(🚒)のも、(🐄)実は(🌁)そのため(👌)だ(📪)ったのであ(🤗)る。
「そ(🍆)れはたしかだ(🚖)。」
みんなは愉(🕌)快(kuài )そうに笑(xiào )った。四年(nián )生(🕟)と五(👉)年生との(😪)そりがあわないのは、毎(🏖)年のことだが、今(👉)(jīn )年の五年(🦉)(nián )生に(🛎)は、とくべつ無茶(chá(👈) )な(🏡)連中(zhōng )が多いので、四年生の反感(❗)もそれだけ(⛺)大(🥓)きいのだった。
「もの事をよく考える方かね。」(🏌)
「僕だ(🎶)って、なぐられ(🌖)るの(😈)、いやだ(🎻)よ(🚊)。だから、自分(fèn )の(🤬)ことっきり考え(📌)ない(🔬)でいい(🦎)んなら、五年(nián )生(🚞)のま(🈷)えで、もっと(🤓)おと(🗣)なしくし(💗)ていたんだ(😄)よ。」
「馬鹿な奴だ。」
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