山犬の声(shēng )に似たどら声(🌊)が(🕟)きこえて、彼の(🙏)周囲が急(📬)に(🛡)明るくなったと思った時(💤)(shí )には、彼は地べたに横(héng )向(xiàng )きに(🐕)ころが(🕳)っ(🔥)ていた。彼の顔の(⏪)まんま(🗃)え(🚋)には、ペンキのは(🐳)げた指(zhǐ(🤚) )揮台(👞)が、二(èr )つ三(📼)つ(🍷)節穴(xué )を見せて立ってい(🈯)た。
「(🛎)次郎ちゃん(🏩)、大沢(zé )君って、(👆)偉い人(🔒)だ(👺)と思(sī )わな(🦗)い?」
大(dà(😺) )沢は何か考(🅾)(kǎo )えるふうだった(🤧)が、(😤)それっき(🥡)り口をつぐ(💻)んだ。する(🥚)と、ほかの一人が言っ(❎)た。
「(🍾)うむ(🥠)、新入(🆚)生のため(⚽)に戦(🏁)うつも(🛐)りだったんだね。」
「さっそく会ってみ(📹)たくなった(💵)ね。今(💾)日、君の家(jiā )に行(🌶)(há(✈)ng )ってもいいかい(📤)。」
そこ(🤥)いらまでは、さほど真剣だと(⚓)も思われ(🏘)なかった(🛁)議(🏣)論(❕)が、当面(🐥)の(🌬)問題をは(🚗)なれて次第に観念的(de )に(📋)な(🔊)るにつれて、かえってみんなの調(diào )子が烈しくなって来(⏹)る(🏖)のだった。
(😗)とにかく(🅱)、(🎀)こ(🚽)のこ(🏷)とは、彼が(🎹)中(🍟)学校(📕)の先(🏔)生に(🧑)かけていた期(qī )待(💣)が大(dà )き(🕊)か(🚅)っただけに、彼をこの(👠)うえもなく淋(lín )しがらせた(😱)。そ(👀)して、ある先生の授(shòu )業のおりなどは、その(🔈)時(💮)間じ(💣)ゅ(➰)う(🚎)、小学(👆)校(🍔)(xià(🐸)o )の教(jiāo )室で権(quá(🐍)n )田原(yuán )先生(shēng )に教わってい(🔐)た頃のことを(💖)思いうか(🈁)べて、筆記(jì )帳(🔛)(zhàng )に(🧡)その似顔をいくつ(🙂)も書き(📣)並(bì(🗄)ng )べていたことさえあった。しかし(🕤)、一(😢)(yī )ヵ月、二(📌)(èr )ヵ月と(😥)た(🙀)つうちに、(🌅)中学校とい(🧕)うところは、どうせそ(📐)うしたものだ、と諦めるようになり、その淋(🍚)し(😁)さも(💚)、いつ(🔈)とはなしにう(🧟)すらいで行(🐘)ったの(🍱)だった(🤾)。
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