「僕(🕡)、知っ(😀)て(🌦)いた(🕯)んだ。道(dào )江さんがこ(💭)ちらの(😍)土手を通るの(🐣)を(😘)見て(♑)いたんだから。」
次(🌃)(cì )郎はすこし顔(yá )をあからめた。が、すぐ(📪)思いつい(⛓)たように、
次郎は(🛸)、(🚤)朝(🚢)(cháo )倉先生(shē(🍜)ng )の家をあれほど重(🧓)く(🌈)るし(🚑)い気持になって出(chū )て来ながら(⏰)、馬(mǎ(🐄) )田と道江(jiā(➗)ng )のうしろ(😡)姿(zī )を見(🔭)た瞬(🚄)(shùn )間から、学校の問題(😼)がまるで自分の(🌂)念頭(tóu )から(🌺)去(🚵)っ(🏬)てしまっていたことに気(🐕)がついて、愕然がくぜんとなっ(♏)た。
「学(💑)校の様(🔶)子はどうかね。血(xuè )書(💵)はや(🤐)は(🎑)り出(👩)したのか(📹)。」
(📬)それでも、(💧)その日は(🐡)、森川(chuān )の教員(⌛)適性審(shěn )査(🥋)以上に大(dà )し(🦇)た出来(lái )事(🔧)もなく、ひけ時か(🐋)ら二十分(fèn )もた(🍪)つ(🕖)と、校(🎊)内には(🐻)生徒(tú )の姿は一人も(🕌)見(jiàn )られなくなった。ただ(🎙)先生(🤸)た(🍚)ちだけが校長の帰(➿)(guī )りをまつために居残(cán )っていたが(😩)、もう話(huà )の(📴)種もつきたら(🍌)しく(🍾)、どの先生も、(🥊)い(📴)かにも所(☝)(suǒ(㊙) )在(🗣)しょざいな(😍)さそうな、それ(🕵)でいて(😽)何となく落(luò )着(zhe )きの(🛺)な(⛺)い眼をし(💆)て、教(🍚)員(yuán )室を出(chū )たりはいったりしていた。
朝(🏚)倉先生の声は低かったが、めずら(⏲)し(🛵)く(📟)憤(fèn )りにみちた声(🔎)だ(🌱)った(🐎)。次(cì )郎は、(👥)さっき自分が街角(jiǎo )に立(😯)(lì )って考えてい(🖍)る時、変に(🏮)じ(🍘)ろ(🍞)じろ(⛰)自分の顔を見(🤜)て、二(🎊)度ほどそばを通りぬけた四十(shí )近(🚃)くの男の(🥧)こと(🥃)を思(💚)い起した。
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