(🦋)次(cì )郎が、寒(🐕)(hán )そう(🐭)に肩かたをす(🐎)くめながら、言うと、
朝倉先(🤘)生は、そこでまた(📰)口を(💭)つぐんだ。塾(🙃)(shú )生たち(👗)の中には(🌌)、話がそ(🥪)れで終(⏺)わったのかと思(sī )い、そっと眼をひらい(🥢)て(🧡)、先(🏴)生(🍃)の顔(⚫)をのぞいて見たものも(🐤)あった。
「ほ(📉)う、お(😮)前(qián )か、(♏)今朝の鐘をついたのは。……(⛑)で(⛴)、どのような(😑)気持ちでついたのじ(🎱)ゃな。」
「お(🗣)はよ(📎)う。ここは(➿)何室(🌤)の受(🎸)(shò(✖)u )け持(👡)ちでしたか(🦃)ね。」(🥉)
「どの(🛺)方面(miàn )の希(🍌)望者が(🖇)多かったんです。」(🥟)
大河は第五室(🥟)の列の一(yī(🈶) )番うし(🤰)ろにすわって(🔇)い(🌑)た。しかし、た(🤦)だ静(⚾)かに瞑目めいもくし(🔟)て(🐙)いるだけ(🌀)で、(💼)その顔から(🚩)は、かれの気持ちがどう動いている(🏾)か(♑)は、すこし(📝)もうかがえ(🔰)なかった。
と、次郎は眼(yǎ(😋)n )をふせたまま頭(tóu )をさげ、(🤝)逃にげるように塾長(😑)室を出た。
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