次郎が(👽)、(👒)寒(hán )そうに肩かたをす(✝)くめながら、言うと、
(🔜)朝(cháo )倉先生(shēng )は、そ(👭)こ(🗡)でまた口(kǒu )をつぐん(⭕)だ(🔷)。塾生たちの中には(🚫)、話がそれで終わっ(🚡)たのかと思(sī )い、(🔪)そっと(🧖)眼をひら(🖋)い(🥪)て、先(🛒)(xiā(➗)n )生の顔をのぞいて見(jiàn )たものもあっ(🙌)た。
「ほう、お前か、(📬)今(👬)朝(🤙)の鐘をついた(📃)のは(🔠)。……で(🌐)、どの(⏩)ような(🍯)気(🖍)持ち(🔁)でつい(😙)たのじゃな。」
「おはよう。ここ(😫)は何室(shì )の受け持(🦓)ちでしたかね(🧜)。」
「(📸)どの方面(❓)の(🤚)希望者が多か(👕)っ(🚦)たんです。」
大(dà )河は第(🤤)五(💠)室の列の一番うしろ(❎)にすわって(✡)いた(🕷)。し(💍)か(🗽)し、ただ(🦍)静(🦆)かに瞑目(🏾)めいもくして(🤷)いるだけで(💛)、その顔か(🐔)らは、か(📤)れの気持ちが(🌜)どう動いているか(🌻)は、すこしもう(⏯)かが(🔗)えな(🐖)かった。
と、(♓)次郎(láng )は眼をふせた(💺)まま頭をさげ(😘)、逃に(🤡)げるように塾長(🕯)(zhǎng )室を出(🗂)た(⏪)。
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