「(🌠)どうぞ神様、ぼくの塾(🤠)じ(🙏)ゅく(🕑)をまもってくだ(🐼)さい」(🤓)
「いやいや(👽)、ぼくのお情けの球(qiú )を(🎋)打(dǎ )って喜ぶ青(🐿)(qīng )木ではな(🔑)い、(🏜)そんなことは(♏)かえって(👴)青(qī(🍲)ng )木(mù )を侮辱ぶじょくし(💈)かつ学(xué )校(❤)と(🎑)野球道を侮(⏭)辱(❄)す(🐫)る(🆖)ものだ」
「おい、お(🔭)れの鼻(bí )穴(👂)はなのあ(🤡)なにな(🌧)にかはい(🍴)っ(💳)てないか見てくれ」
「ぼくはだめだ」と千三が(🚺)いった(🎇)。
「やあい、豆腐屋、だ(💈)め(🍦)だぞ」
「そうだそうだ(🏋)」とみなが賛成(chéng )した(🏤)。
千(🕕)三はボックス(💨)に立(🍋)つ前(qián )にバットを一ふりふった、それは先(🐅)生(🥣)(shē(🐱)ng )の手製のこぶこぶ(🙌)だ(🔱)らけの(🤰)バットである。かれは血眼ちまなこに(🥅)なって光一(yī )を(🕠)にら(💲)んだ。い(🥟)ままでかれ(🚕)は光一を見る(🚎)とき一種の弱(ruò(🚏) )気を感(🚡)じたのであっ(🚣)た(🧣)、かれはわ(🦌)が伯父が入獄中に受けた柳(🚊)家(jiā(🏌) )の高恩を思(sī )い(🆘)、わが(🌺)貧(pín )をあわれんで学(xué(🎶) )資(🍓)をだして(🍚)や(🕵)ろ(💜)う(🗯)と(🈳)した光(🎵)一の友情を思(🏃)うと(🗄)、か(🤑)れの球(🏩)を打つ気合い(🌙)が(👘)抜けてどうすることもでき(🐬)な(✝)いので(💛)あっ(🕎)た。
「じゃ一(🚠)(yī )高で一緒(xù )にな(🤩)ろう(😖)、き(🐖)みがショ(🚄)ートでぼくが投手(shǒ(🙉)u )で(🛫)小(xiǎo )原さんが捕(📱)手だったら愉快(💊)だな」
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