フェラ 動画《小手川 えろ》1行目ライン
小手川 えろあらすじ
次郎は、す(✝)ぐ、事務室の前(🔀)から玄関(wān )にかけ(💑)ての掃(sǎo )除を(🕛)手伝(yún )った(🏵)。朝(🏔)倉先(🕑)(xiān )生も、(🎊)そのうちに塾(💓)長(♍)室(🌄)から廊(🌘)下に出て、(🎧)みんな(💇)の様子(zǐ )を見(🌌)ていたが、(🖋)それも(🔤)ほんのしばらくで、すぐまた(🥀)塾長室(shì )にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そのまま(🙈)何か深く考えこんでい(🕎)た(🈹)。
しかし(🥤)、兄はおそらく道(🥖)江をつれて来る。いや、かな(📟)らず(🚎)つれ(⛑)て来る。そして、無意識(🦔)(shí(🏕) )な(💎)残酷(kù(🚩) )ざんこくさで自分(⏪)の痛いきずにさわろうとしているのだ(⏸)。二(èr )人(rén )はあらゆる好(🌃)意にみちた言葉を自分にな(🖨)げかけるだろ(🍀)う。二人のむつま(🍊)じさを三(😂)人にひろげ(🆑)るこ(🐞)とに(🧕)よ(🎱)って(🤩)、二人は一そう深いよ(🚬)ろ(🎙)こびを味(wèi )わおう(🍀)とつと(👍)めるだろう。二人はいろいろと過去の(🔛)思(sī )い(🕑)出(👞)を語(😄)るにちがいないが、そ(🔚)の思い出(chū )の愉(👶)(yú )快(🚅)さ(🍶)も不愉快(🔒)(kuà(🍶)i )さも、三人(🥒)に共(😩)通するも(🐽)の(🍼)として語られる(🍘)にちがいな(🚑)い。自分は、二(èr )人のそ(🚊)うした(🕴)無(wú )意識な残酷さにたい(🗑)して、いったいどういう態(tài )度(dù )をとればいいのか。いや、どう(🚍)いう態(tài )度をとりうる(🧥)とい(👄)うのか。
（おしまいの、あの(🌛)乱暴な打ちかたを(🍣)や(🌈)ったのが、自(🆔)分だとい(📔)うことは(🔅)、すでに(🔄)先生に言っ(🔩)ておいたの(🗽)に、先生は(🎥)ど(🛁)う(🏧)してそのことをはっきり言われない(👿)のだろう。もし(🎉)それが助(zhù )手としての(🐪)自分の(🚟)立(🎦)場(🛅)をまもってくださる(🥩)ためだとしたら、(🏏)自分はむしろ心外だ。大(🏛)(dà(⛓) )河もむろん心(🏆)(xīn )外に思っ(🍝)て(🏀)いるにち(🔉)がいない。）
(🔣)道江(jiā(🥒)ng )という(🤑)一(yī )女(🔡)性が、(🚼)間も(🐦)なく(🍘)、自分(👿)(fèn )の(🏠)目のまえ(👷)に現わ(❤)れる(💷)と(🍌)い(⭐)う小さな(😣)できこと(🏵)の(👇)予(yǔ(🌇) )想、―(🚼)―大(❓)き(🏮)な人間社会(💠)の運行(háng )うんこうの中では、まったくど(⏱)うでもい(🐭)いよう(🐰)な(♏)、そうした(🤐)小さなできごとの予(🤚)想よそう(🥓)が、どうしてこれほど(💳)までに自(zì )分をまごつ(⌚)か(🛍)せ、自分(🤧)(fèn )の不(bú )断(🔘)の心(⛳)の修練を無力にするのか。ど(👽)うし(🍂)て、(🍹)現在友愛(🈹)塾(❎)におお(🌸)い(🚉)かぶ(🥫)さって(🛣)いる深(📻)刻な問(wèn )題以上に、自(🎒)分の心をな(🔯)やま(⚫)すの(❕)か。女性とは、恋愛(😋)(ài )れんあいとは、いっ(🌙)たい何だ(😗)ろう。それは(😚)、こ(😦)れま(⛵)で自(🦈)(zì )分(👄)が(📅)考えて来た人(ré(🥪)n )間生(📤)活(huó )の(🈺)秩序とは、(👰)全く次元(🎆)のちがった(🕦)秩序に(🥤)属するものだろうか。
もう、そのころには、廊下(xià )を行(há(🧢)ng )き来(🏴)(lái )する塾(shú )生たちの足(zú )音(yīn )も頻繁(📇)ひんぱ(💦)んにな(🎮)り、ほうぼうから、わざとらしいかけ声(shēng )や、と(📴)ん狂きょうな笑い声などもきこえてい(🆎)た。ゆうべの(🕺)懇談会で分担ぶ(🌸)んたんを(📆)きめ、かれら自(☕)身(⏸)の室(shì )はも(🖥)とより、(🌕)建物の内部(🌕)を、講堂や、広間や、便(🚚)所にい(📥)たるまで、(👹)全部清(qīng )掃せいそ(🎡)うす(🏏)ることに(🏳)申し合わせていた(💒)ので、かれ(📹)らも(💎)、ま(💽)がりなりにも(🐐)責任だ(🥇)けは(⏭)、(🤥)果(🕵)たさなけ(💦)ればならなかったし、そ(🧤)れに、きびしい寒さと、(🏕)おた(🌮)が(🌊)い(🔶)の(🚀)眼(yǎn )とが、(🔚)かれら(😬)を、外(♑)見(jiàn )だけ(🧐)でも(🌎)、(🎬)いかにも忙いそが(⛰)しそうな活動に(🥈)駆(qū(⭐) )かりたててい(🏌)たので(♟)ある。
「田川はどうだい。」
田川(chuān )は、(🛬)それ(🚌)まで、眉根まゆねをよせ、小(📄)首を(👑)かしげて、いや(📃)に深(shēn )刻(😽)そう(✌)に(⛎)畳たた(🎦)み(🕣)の(🍛)一(yī )点を(🍥)見(🎓)つめて(🦎)い(🦓)たが、だしぬけに自分(🎂)の名(🧕)をよばれて、飯島とはちがっ(🖍)た(🔒)意味で、あわて(🎽)た(🍨)らしかった。し(🎑)か(🖖)し(🔗)、かれ(🚌)はすぐにはこたえなかっ(🏪)た(🎰)。こたえるか(🏯)わ(🅱)りに、(🌆)何(📃)度も(📑)小首を左右にかしげ直し、するど(😬)い(🤰)眼(🤹)で畳をに(☕)らみ(💽)まわした。それから、朝(cháo )倉先(💳)生のほうをま(😸)ともに見て、そのしゃがれた声(🤡)を(🤷)とぎ(🐿)らしが(🌂)ちにこたえた。
「おしま(🖐)い(📿)のほうは(🉑)、実(shí )は僕が打ったんで(🌙)した。」
「ええ、べつに出る用(🈵)(yòng )もなかった(💼)ので……(💌)」
(🏵)やがて(🚎)先生(🍃)は言葉をつ(🐄)い(❓)だ。
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