日本《ps3 キャラクリ》2行目ライン
ps3 キャラクリあらすじ
「鞠ちゃんにくれる(💓)くれ(🏞)る(🥊)ッて言って、皆(jiē )な母ちゃんが食って了(le )う(🔫)」と鞠子(zǐ )は(🏼)甘えた。
「今度誘(⛎)いに来た(⚡)ら、断っ(🔡)ちまえ。――(💭)吾(wú )家う(🛩)ちへ入れないよ(🍳)うにし(🐱)ろ―(🔛)―真実ほ(🚽)んとに、串(🍂)談(tán )じ(🕵)ょう(😛)だ(🙍)んじゃ無い(🎉)ぜ(🤱)」(⛑)
問を掛(🥄)けた生(shēng )徒(tú )は、つと教室を離れて、(🍘)窓(📸)(chuāng )の(🏧)外の桃の(㊙)樹(shù )の側に姿を顕あらわした(👭)。
近くて湯(🕸)のある中棚は(⛴)皆(🧒)なの交(jiāo )歓(huān )に適し(🗞)た場(🔞)(chǎng )所だ(🏝)った。子安(🎼)がいくら(🎬)か土(👕)地に馴染(rǎ(🐜)n )な(💂)じんだ頃(qǐng )、高(🤠)瀬も誘われて塾から直ぐに中(❕)棚(🔠)(pé(✍)ng )の方(🅱)(fā(🍧)ng )へ(🍋)歩いて行って見た(🦓)。子(👾)安が東京(jīng )から(🕵)来て一月ばかり(🧐)経(📀)つ(🤟)時分には藤(📢)の花など(👂)が高い崖から垂下っ(🧓)て(🐏)咲いていた谷間が、早や木の葉(yè )の茂(🥙)(mào )り合った(🍤)蔭の道(dào )だ。暗(💥)いほ(🍂)ど深い(🌖)。
塾で(👓)は更(gèng )に校舎の(🚼)建(🗂)増たて(🍼)ましを始めた。教員(🎠)(yuán )の手が足(🤴)りな(🍼)くて(🚻)、翌(yì(🕌) )年(😸)の新(🌻)学年(🈵)(nián )前には広岡理学士が上田か(😭)ら(🔕)家(jiā )を挙げ(🐶)て(🕤)引移って来(😸)た。
「誰だ」(🌚)
と口々(㊗)に言い(🍨)騒(🚀)いでい(🕺)る生徒の前で、(🍵)学士(🎙)は身(🥒)を反(fǎn )そらして、螫さ(🥐)れまいとする様(💤)子をした。蜂はコ(🏝)ップの中へ(🔱)押し入(rù )れられた。それを見(🕊)た(💧)生徒等(🎲)(děng )は意(yì )味(wèi )もなく笑った。「死(🥛)んだ(🤾)、死んだ」と言うものもあ(💵)れば、「弱(ruò )い奴」と言うものも有った。蜂は真理を証(👪)(zhèng )するかのよ(🕷)うに、コップの(🖍)中(📠)でグルグ(👿)ル廻(🛀)って、身を悶(mèn )もだえて、死んだ(💃)。
矢場は(⤵)正木大尉や(🍕)桜(👵)(yīng )井先生などが発起(🚓)で、天主(zhǔ )台の下に小屋を造って、楓かえで、欅けやきな(🚗)どの緑に隠れた、極(🏽)く静かな位置(✒)にあった。丁(❓)度そこで(🍒)二(🐕)人は(📋)大尉(wèi )と体操の教師(🚢)とに逢った。まだ他(☔)の顔触(chù )かお(📔)ぶ(💐)れも(😧)一人二人見え(🍨)た。一時は塾の連中が(🛄)挙こぞって(🤟)そこへ(👤)集った(🍾)ことも有(⏹)ったが、次第に子(💴)安の足(zú(👹) )も遠くなり、桜(yīng )井(jǐ(👘)ng )先生もあま(😱)り顔を見(🚕)せない。高瀬(lài )が園内の茶屋に(👢)預け(🚗)てある弓(😛)の(🧒)道(dào )具(jù )を取りに行(➖)っ(🔧)て(🗓)来(🤦)(lái )て学士に交際(jì )つきあうというは彼と(😵)し(🆎)ては(🍐)め(🌄)ず(😅)らしい位だ(🚸)。
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