次郎(lá(🗯)ng )は怒(nù )ったよ(🤭)うな調子(🍄)だった。
五年生全体がざわめき立っているのをうしろ(🌋)に感じながら、次郎はもう渡り(🃏)廊(🐬)下(🍑)を二三(✖)(sān )間ほども歩(bù )いて(🛁)いた。
「それにしても(💘)、(🔖)そのちびの新入(👼)生(shē(🍳)ng )って、痛快な(🏠)奴だな。」
「ううん、ちっとも。……僕も君(🚿)らの話を(🅰)きいて、今(jīn )はじめて知(⛎)(zhī )っ(🍨)た(😳)ん(🔔)だよ。」
(🦇)次郎は、(🏓)その光景を(❕)見(😵)ると、これから(😟)ど(🕊)うし(👸)たものかと考(🎖)え(🎾)た。もとの(🤧)位(wèi )置に(🛌)帰(💁)(guī )る気には、とても(👃)なれ(👿)なかった。かと(❕)いって、いつま(♓)でもそ(💵)のまま立(🐶)ってい(🛤)るわけに(⛎)は、なおさら(🏤)いか(🧟)ない。彼は(🎏)、しば(㊗)ら(🐺)く(🥖)、じ(😺)ろじ(🎭)ろと周囲(🕹)を見まわし(📃)ていたが、ふと目(mù )のまえに、ふみ(😾)にじら(🤨)れたよう(✒)になってころがって(🤝)いる帽子が(➗)眼(yǎn )についた。それは、彼がつ(🎫)いこ(🦓)ないだ父に買っても(🌍)らったば(🖤)かりの(👖)、そし(👼)て、きのうはじめて、組(zǔ(🔧) )主任(🏣)の先(⏭)生に渡された(👓)新しい徽(💠)(huī(💛) )章(🍌)をつ(🍁)けたばかりの、彼(bǐ )の制帽だった(📌)。
恭一はいかにも不(😷)安(🦅)そう(💻)な顔をしている。
彼は、(➗)そう思(sī )うと、同時に大(dà )沢の襟章に注(👞)(zhù )意した。それは四年の襟章(🌱)だった(🀄)。彼(bǐ )は、(😼)おやっ、と(😋)い(🤠)う気がし(👎)た。
「新(xī(📅)n )入生のためばかりではあ(👽)りません。五(wǔ )年生は、ちっとも校長先生の(〰)教え(😤)を守(🌰)ってな(🌭)いで(🏞)す。あ(🗺)ん(✨)な(👈)五年生(shēng )は、僕、学(♑)校のためにならない(🤢)と思(🕌)うん(🐽)です(🍊)。」(➰)
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