「子安(🍥)君(🎦)はナカナカ(🤞)好い身(🍶)体(tǐ(🐖) )で(🛤)すネ(🛰)―(💅)―」(🗓)
「そこはあまり端近(jìn )です。まあ奥の方(🚵)へ御通りなすっ(🙏)て――」
(💅)その人は身を斜(🛸)め(⛏)にし、う(🥄)んと腰に力を入れて、土の塊か(🔦)たまりを掘起し(🃏)ながら話し(🕐)た(🛄)。風が来(lái )て青麦(⬛)(mà(💰)i )を渡るのと、谷川(✒)の(🐧)音と、その間(jiān )に(📧)は蛙(wā(🚞) )の鳴声(🛥)(shēng )も混(hún )っ(🏹)て、(🛴)どうかすると二(🅾)人(😅)の話(✅)は(👧)と(👋)ぎれと(🔹)ぎれに通ずる。
と音吉(🍿)は笑いながら(😆)声(💩)を(🏸)掛けて、高瀬の掘起した畠を見た(⛰)。サクの切(qiē )り(🗂)方が浅(📑)かった。音(🛂)(yī(⬇)n )吉(🏣)は高瀬(là(🏊)i )から(🦔)鍬(⏳)を受取って、もっと深く切っ(😥)て見せた。
烏帽(mà(😱)o )子山麓えぼし(🐃)さんろくに寄(🆎)っ(📺)た方か(🤜)ら(🤹)通って(🦑)来(🏒)る泉(✏)が(🚠)、田(🕣)中で汽車(chē )に乗(🐃)るか、又は途次みちみち写(🕔)生をしながら小諸まで歩(👿)くかして、(🎵)一週に一(yī )二度(dù )ずつ塾(🔹)へ(🌎)顔(yá )を出(chū(🎷) )す日は、まだそれでも(📯)高瀬(lài )を相手(shǒu )に(🌛)話し(🏴)込(rù )ん(🐈)で行く。こ(⚪)の画(⛔)家は欧(🏞)(ōu )羅巴(bā(➗) )ヨーロッパを漫遊し(🤝)て帰る(➖)と間もな(🦔)く眺(tiào )望(😭)(wàng )の(😚)好い故郷(🛵)の山村に画(huà )室(shì )を建てたが、引込ん(🏐)で研(🍅)究ば(🐋)かりしていられ(🗣)ないと言っては、やって来た。
間もなく学士(shì )は高瀬(lài )と一(yī )緒に成った。二(🌽)(èr )人(🏀)(ré(🥨)n )が教員室の方(🕎)へ(☝)戻っ(🌙)て(⛔)行っ(😫)た時(🌨)は、誰もそ(🕊)こに残っていなかった(🌿)。桜井先(🚅)生(shē(🕶)ng )の室の戸も閉って(🍼)い(🕸)た。
子安は先へ別(bié )れて行った(💳)。鉄道の踏切を(✅)越した高い(📮)石垣(🦍)の側で、高(🚱)瀬はユッ(⏱)クリ歩(bù )い(✍)て(🐝)来る学士を待受けた。
「(🏗)成程(chéng )、よく見(🏙)えます(🕶)」(🏮)
(🈳)別(bié )荘(🗒)(zhuāng )の入口には楼(📖)の名を彫った額も掛った。明(míng )るい(🛑)深い緑葉の反射(shè(😥) )は千曲(🐁)(qǔ )川の(👙)見(jiàn )え(🎋)る座(zuò )敷に満ちて、そ(🙍)こに集(🔙)(jí(🍉) )った湯上りの連中(zhōng )の顔にまで映った。一年に二(🤩)度ずつ黄(😘)色くなる欄てすりの(🎟)外(🦀)(wài )の(🦒)眺(tiào )め(✒)は緑に調和して(🚐)画のよう(🚙)に見えた。先生は(🧦)茶を(🥘)入れて皆なを(🚳)款待(dà(🔮)i )もてなしながら、(🎻)青田の時分に聞える非(💊)(fēi )常に沢山な蛙の(💄)声、夕方に見える(🎺)対(duì )岸の村(⏱)(cūn )落(👢)の(🛰)灯の色(😆)などを語り聞(🦅)かせ(🙈)た。
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