「子安君は(🎁)ナカナカ(🍖)好(🏧)い身体で(🐃)す(😐)ネ――」
「(💨)そこは(🎑)あまり端近です。まあ奥(🖖)(ào )の方(fāng )へ御(🈹)通りなすって(👢)――」
そ(🌥)の人は身を斜めに(🎾)し、う(🏑)ん(👚)と腰に力を(🦌)入(rù )れ(📇)て(🤗)、土(🏒)の塊(kuài )か(🛌)た(⛸)まりを掘(🖤)(jué )起しながら話(💷)した。風が来て(🦆)青麦を(🌜)渡(🐷)るのと、谷(🚲)川(chuān )の音と、その間には(🚇)蛙の鳴声も混って(♎)、どうかすると二(🐹)(èr )人(ré(👲)n )の話(🍰)はとぎれとぎ(🍣)れに通(🔬)ずる。
と音吉は笑いながら(🏠)声(shēng )を掛(guà )けて、高瀬(🥍)の掘(🚊)起した畠を見た。サク(🔶)の切り方(🤱)が浅かった。音吉は(⏪)高(🕝)瀬から鍬を受取(qǔ(💚) )って、(🐍)もっ(🎖)と深(shēn )く切って(📝)見せた。
烏(🔹)帽子(🧟)山麓(🐥)えぼしさ(🥔)んろ(🕡)くに寄った方から通って来(🔏)る泉(🎫)が、(🗜)田(👰)中で汽(qì(🏵) )車に乗(⛽)(chéng )る(🦓)か、又は途次(cì )みちみち写(🐡)生を(🗣)しながら小諸まで歩くかして、一週(🤣)に一(🍤)二度ず(🛀)つ塾へ顔を出す日は(😵)、(🍾)まだそ(♒)れでも高(🧦)瀬(🈯)を相手(shǒu )に(🧔)話し込んで行く。この画(huà )家は欧(ō(🕢)u )羅(🎇)(luó(🌂) )巴(bā(⛱) )ヨーロッパを漫(mà(🏦)n )遊(📕)して(🤼)帰(guī )ると間(🐢)(jiān )もなく眺(🍱)望の好い故郷の山村(cūn )に(⛷)画(📛)室を建てたが(😎)、(😣)引(yǐn )込(rù )んで研(🈲)究(jiū )ばかりしていられないと(🌆)言(🗂)っては、や(🆑)って来た。
間もなく学士は高瀬と一緒(🕴)に成った。二人が教員室(shì )の(📙)方(fāng )へ戻って(😩)行っ(🔴)た時は、(🛁)誰もそ(🧢)こに残って(🕣)いなかった(🕶)。桜井(🕥)先(xiā(✖)n )生(🗒)の室の戸も閉って(👛)いた。
子(🌀)安(🉐)は(🤚)先(xiān )へ別れて行っ(🍺)た。鉄(🌤)道の(🗡)踏切(🌁)を(🐭)越した高い石(shí )垣の側で、高(gāo )瀬はユッ(🌍)ク(👐)リ歩いて来る学(㊗)(xué(🌎) )士(🤺)を待受けた。
「成程、よ(🔈)く見えます」
別(bié )荘の入(rù )口(📲)に(🚧)は楼の名を彫った額(🌸)も掛(guà )っ(🏒)た(🏌)。明(🚔)るい深(shēn )い緑(🐐)葉(🛷)(yè(🛸) )の反射は千(qiān )曲川(chuān )の見える座敷に満(📠)ちて、そこ(👻)に(🐘)集った湯(tāng )上りの(🍟)連中の顔にまで映(yìng )っ(🔤)た。一年に二(🈁)度(🐓)ずつ黄色(sè(🆑) )くなる欄て(🥈)すりの外(😰)の眺(🏝)めは(🎈)緑に調和して画(🛅)のように見(☕)(jiàn )えた。先生(shēng )は茶(chá(🦅) )を入れ(💘)て皆なを款待(🚄)もてなしながら(🦋)、青田の時分に聞える非(🅿)常(cháng )に沢(🐢)山(shān )な蛙の声(🎟)、夕方(🔓)に見(☕)える対岸の村落の灯(📪)の色(sè )などを語り(✉)聞かせた。
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