「僕、知っ(🌏)ていたんだ。道江さんがこちらの土手を(🎠)通るのを(❓)見(💋)(jiàn )て(😁)いたんだから。」
と、敏(🔘)子が微笑し(👾)ながら、(🎚)
校長室がひっ(🎱)そりし(🔰)て(👔)いるの(👹)に(🍌)ひ(🥁)きかえて、教員(💉)(yuán )室(shì )は(🐨)何(hé )となく落ちつ(💙)きが(👊)なかった。三(sān )人、五人(rén )とかたま(🦁)って立ち話を(🎳)してい(🍣)る様(🎐)子(🚄)が(🎥)、あけ放した(🌘)窓から(⛔)、いつも生徒たちの眼(📗)に(🤹)うつった。また四(🍤)年(⏫)や五(🦎)年の教室に出(chū )て来る先生(🕓)たちの態度(👞)に(🥚)も、ふだんと(🔓)かなりちがったところがあった。いつも(🕊)駄(🌸)じゃ(🎊)れを(🥙)とばすのを得意に(🍒)してい(🤼)る(♊)先(🛢)生がいやにまじめだっ(🔔)たり、(🦑)これまで教(🥤)科書以(yǐ(🚖) )外の話な(🤳)んか一度(🏊)もしたこ(🚒)と(👍)のな(🍪)い先(xiān )生が、とってつ(📳)けた(🛸)ように、修身(shēn )め(🆓)いた話をし出したり、また(🙂)中には、変(biàn )ににやにやし(⏱)ながら、「(😧)こないだ(👀)大(👥)垣前(qián )校長からお手紙をいた(🛣)だいてね(🏙)。」と、そ(📘)の(🐑)手(shǒu )紙(zhǐ )の中に書いてあったという(🚖)一二(è(🎶)r )の文句を(🎓)引(yǐn )き出し(📩)て(🛴)、前校長(💟)をほめ(🔢)、自分(🏤)と前校(🤽)長の間(jiān )には(😤)何か特別の(✴)関係(xì )でもあったか(👆)のよ(🚔)うにほの(🔂)め(🆗)かし(🌚)たり(🎌)する(📕)先生もあった。すべて(🍭)こういうこと(🕗)が(👙)何を説(👊)明(🔜)して(🕐)い(➿)る(⛺)かは、生徒た(😪)ちにむろんわ(🥗)かりす(🥏)ぎるほどわかって(🚔)いた。だから休み時間(🏢)になると(🧖)、彼ら(🐶)はそれを材料にして先(xiān )生(shēng )た(📽)ちの品(pǐ(🛷)n )定めをするのに忙しかった。こんな場合、いつも奇抜な思(🙅)いつきをやる(🎛)の(🏋)で人気(🔂)のあ(🏆)る五年(💦)の(🎛)森(🦍)川という(🈵)生徒は、四年と(💻)五年の各教(jiāo )室をまわってその品定(💝)めをきいてあ(🥄)るいていたが、昼(⛄)休(⏫)(xiū )みの時間には、もう校友(🍌)会事務室の黒(🤤)板(🐜)に「教員(💪)適性(♿)(xìng )審査採点表」とい(🤙)うの(🕞)を書きあ(🕞)げていた。校友会事(shì )務(💳)室は(🍊)、生徒(tú )控(🌑)所の横(héng )の小さな室で、間(🕜)はガラス戸で仕切ってあったので、控所からは(🏭)まる(🥥)見(👆)え(🍎)だった(👘)。校友会の委員(yuán )たち(🥦)五六(😬)名が中で(🚰)わい(🌥)わい(💊)さわ(🏧)い(🛄)でい(🍮)る(🤥)声をき(🈸)きつ(📂)けて、(⬆)ふだんは遠(🍙)慮しがちな(👡)一二年(nián )の生徒たちまでが押し(🥗)よ(😃)せて来(lái )たが、その採(cǎi )点(🏮)表(🧡)の左の端には、馬賊(🚏)、チャッ(🏠)プ(🚁)リン、かまきり、あざらし、おでん、花(huā(📊) )王石けん、長茄子、瓦煎餅、といったよう(🚙)な先生たち(🏈)の(⛲)あだ(🦊)名が(⚪)縦になら(🏪)ん(🍠)でおり、そ(🚶)れに(💶)括弧かっこして(🏀)受持(🐺)学(xué(🎰) )科(🆚)名(🎸)が書い(🔧)てあ(😇)っ(🗂)た(👆)。そ(🧀)し(😅)て、(🌧)そ(🤽)の右(yòu )に(🗨)点数欄と備(bèi )考欄とがあったが、点数欄には五点(diǎn )とい(🕧)うのが(💪)一つある(🆑)き(😏)りで、あとはみな四(🥚)点(diǎn )以(🚟)(yǐ )下だ(🕙)った。零点は(🛡)さ(📄)す(👄)がに一つもなか(💋)っ(🚯)た(🌨)。備考(kǎo )欄には、「品性下劣(liè )、御(🔟)殿女中の如し」とか、「(🛅)駈落かけ(🖊)おち三回(huí )心中未遂一(📫)回」とか、「野心(xīn )満々、惜しむらくは(🤦)低能」とか、(🏬)「彼いつの日にか悔(huǐ )い(😑)改め(💑)ん」とか、「(🍂)愚(🌒)鈍(dùn )な(📼)るが如くにして、最も(💽)警(🗞)戒(📹)を要す」とか、そういったさ(🌀)ま(🍛)ざまの(🥃)文句(💿)(jù )が、いっぱい書きつめてあ(👧)った。五点の評点(🆚)(diǎn )をもらったのは(🚰)「あざらし」先生だっ(🚈)た(😾)が、そ(🔱)の(🏓)備考(♟)欄には「性(🐼)粗野に(🚌)し(🎍)て稚気あり、陰険とは(🚞)認めが(🏫)たし(✌)、(💝)合否の判定は後日会(🍐)議の結果(guǒ(😊) )にまつ」とあった。
「(🖇)昨日はお父さんにいい(🦎)もの(🐀)をい(🛑)ただい(🌛)てありがとう(💞)。……君は当(🆕)分来(😇)ない(💇)のかと思っ(🈶)てい(🛺)たが(🚚)、よく(🗿)来てくれたね。」
次郎はすこし顔(🗼)をあから(♊)め(🔮)た。が、すぐ思いつ(🕟)いたように、
「そう? あたしも(📓)つ(♎)いさっき(✌)来たばかりなの。」
「それには何(🎙)か(🔆)特別な原因が(🙌)あっ(🦀)たんじゃな(🀄)いかね(🚐)。いつ(🕚)もの本(bě(🏻)n )田(tián )にしちゃあ、すこし可笑(xià(🔶)o )お(🏎)かしかっ(⏭)たよ。」
「用(🎥)がな(💩)いからさ(🎀)。」
「むろん校(🏻)長先(🌘)生(⬅)(shēng )に出した(💙)んだろう(😖)ね。」
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