日本《テニス 部 えろ 漫画》2行目ライン
テニス 部 えろ 漫画あらすじ
「僕、(🍟)知(zhī )ってい(🕧)たんだ。道江(😕)さ(🦓)んがこちらの土手を通(tōng )る(🚅)のを見ていたんだから。」
(👡)と、敏子(zǐ )が微笑しながら、(🔤)
校長(zhǎ(📶)ng )室(shì )がひっそりしている(💜)の(💡)に(🔍)ひ(🏍)き(🈴)かえて、(🥛)教員室は何となく落ちつきが(🖍)なかっ(🦊)た。三(🤷)人、五人とかたまって立(🦐)ち話をしてい(🤣)る様子が、あ(🖲)け放した(✊)窓(😃)(chuā(💻)ng )から(⛑)、いつも生(shēng )徒たちの眼(yǎn )にうつった。また四年や五年(nián )の(🚽)教室に出て(🅾)来る先生(shē(🚏)ng )たちの態(🕜)度(dù )に(🐰)も、ふだんとか(🎽)な(🚄)りちがったと(👎)ころがあっ(🔒)た。いつも(🌺)駄じゃれをとばすの(🈳)を得(👇)意(yì )にしてい(🏹)る先生(✈)がいやに(⭕)まじ(🈶)めだったり、これまで教科書(🔴)以外の(⏸)話(🥢)なんか一(yī(📗) )度もした(🍄)ことのない先生が、とってつけたように、修身(shē(🍦)n )めいた(🦁)話を(🐽)し(📗)出(chū )したり、また中(🙇)に(🐙)は、変に(🗺)に(🍒)やにやしなが(🙃)ら、(🕉)「こない(🎨)だ大(🤲)垣前校(🌨)長(🙊)からお手(shǒu )紙を(📪)いた(🕗)だ(🤟)い(🧤)てね(👁)。」と、その(🎏)手(shǒu )紙の中に書いてあったという一(yī )二の文句(jù(🌡) )を引き出して(🎋)、前(qiá(🗜)n )校(🐛)長をほ(🏩)め、自(🕎)分と前(qián )校(🚕)長(🌇)の間には(✍)何(hé )か特(🐉)別の関係でもあっ(⛺)た(🆗)か(🙈)のよう(📖)にほのめ(📱)かしたり(🦄)する先生(➰)もあった。すべて(🙌)こうい(👪)う(♌)ことが何を説明(➡)してい(💝)るかは、生(🔅)徒たち(🍏)にむろん(👔)わか(🎚)りす(🎽)ぎるほどわか(🍳)っていた。だから休み(🚥)時間(jiā(💚)n )になると、彼らは(🤐)それを材料にして先(xiān )生たち(⛲)の品(👒)定めをす(🌞)るのに忙しかった。こんな(🖨)場合、いつも奇(qí )抜な思(sī )いつき(🐶)をやる(🦋)ので人(⬛)気(qì )の(📿)ある五年の森(sēn )川という生徒(♎)は、四年(🦇)と五年(🍷)の各教室をま(🏭)わ(⛅)ってその品定(👑)めを(📆)きいてあるい(🍰)ていたが、昼(📊)(zhòu )休みの時間には、も(😓)う(😠)校友会(😫)事務室の黒(hēi )板に「教員適性(😢)審査(🛥)(chá )採点表(biǎo )」というのを書(👝)きあげ(🍚)てい(🦋)た(⛷)。校友会(❎)事務(wù )室(shì )は、生徒控(🆑)所(suǒ )の横の小さな室で、間はガラ(😩)ス戸で仕(shì(➗) )切っ(🐼)てあ(👱)ったので(🏢)、(🌩)控所(suǒ )から(💣)はまる見えだった。校友(yǒu )会の(🖼)委員たち五六名(míng )が(🌫)中(zhōng )でわい(👔)わい(🐊)さわいで(✒)いる(🕍)声(🤓)(shē(♉)ng )をき(🏍)きつけて、ふだ(🧟)んは(🚂)遠慮しがちな一(📢)二(èr )年の生徒た(🛤)ちまで(🐂)が押(📙)しよせて(🔷)来(💮)(lái )たが、そ(😾)の(🐌)採点表の左の端には、馬賊、チャップ(🚗)リン、(👗)かまきり、(🥋)あざら(✌)し、おで(🍯)ん(🔜)、花王石(shí )けん(🏇)、長(🛠)茄(🧝)子(😄)、瓦煎餅(🍅)、と(🔼)いっ(⛩)たような(🍬)先生(➿)たちのあだ名(⛄)が縦になら(⛵)んでおり、(😑)それ(😋)に括弧かっこして受(👞)持(chí )学(xué )科名が書(shū )いてあ(🔚)った。そし(🌅)て、その右に点数(🐻)欄と備考欄とがあ(🍥)ったが、点数欄には五点というのが一つあるきりで(👍)、あとはみな四点以(💔)下だった。零(líng )点(🏖)はさす(👖)が(🔚)に(🤞)一(🔮)つもなかった。備考(kǎ(🈂)o )欄に(🚹)は(🧟)、「品(🧡)性(xìng )下(xià(🥔) )劣、御(yù )殿女中の如し」(🌧)とか(📩)、「駈落かけおち(🐇)三回(huí )心(💥)(xī(⛄)n )中未(🏒)遂(suí )一回」と(🏼)か(🗓)、「野心満(🐊)々、惜しむ(🌒)らくは低能」とか(🚖)、「(💔)彼いつの(😽)日(rì )にか悔い(🙉)改(gǎi )め(🤜)ん」とか、「愚鈍(🔳)な(🥜)るが如(🚃)くにして、最(zuì )も警戒を要(😦)す」とか、そういったさまざまの文句(jù(😏) )が、い(🔜)っぱい書きつめて(😫)あっ(🎟)た。五点(🖤)の評(🌻)点をもら(👀)ったのは「(🐱)あざら(📦)し」(🚵)先生(shēng )だったが、その備(⛏)考欄には「性粗(💳)野に(👽)して稚(🌩)気あり、陰険とは認(rèn )めがた(🚢)し(🐡)、合否(🎖)の判定(dì(🥗)ng )は後日会議(yì )の結(📏)果にまつ」とあった。
「昨日はお(🗻)父(fù )さんに(🔦)いいものを(😃)い(🧑)ただ(🏑)いてありがとう。……君は(❕)当分(🐲)来な(🍝)い(📃)のかと思っていたが、よく来(✴)てくれたね。」
(📻)次郎は(🕐)す(🚶)こし顔をあか(⭕)らめ(🌻)た(👮)。が、すぐ(🚱)思いつい(🥪)た(📵)ように、
「そ(🏋)う？ あたしも(🚗)ついさっ(🏍)き来たば(🔦)かりなの。」
「それには何か特別な原因があったんじゃないかね。いつ(🍓)もの本田に(🎊)しちゃあ、すこし可笑(⚡)おかしかった(🏩)よ。」(📈)
「用がないからさ。」
「むろ(⛳)ん校長先生に(👅)出(📫)した(🐏)ん(💧)だろうね。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《テニス 部 えろ 漫画》関連作品
日本週次チャート