フェラ 動画《japanese spycam》2行目ライン
japanese spycamあらすじ
コー(💜)ン、コーン(🏴)、――コーン、コーン(🔎)。
もう(📒)そ(🎹)のころ(🍁)には、塾生たちは、(🚚)室内の(📮)掃除(🐳)整(zhě(📗)ng )頓をす(📋)べて終(😅)わ(👰)って(🤬)、最(zuì )後に、廊下や、玄(xuán )関げんかんや、その(⏫)ほかの(🥦)出入り口の掃除にかかっていると(🍷)ころだ(🚍)った(🔃)。む(💇)ろん(🦓)そう(⛽)した(🍯)掃除も(👬)、(👜)分(fèn )担ぶんたんは一通(tō(💹)ng )りきま(🎈)って(🏟)いたが、厳密には(⚽)境界が定め(😌)られないために、(🕶)塾生たちはかなり入(rù )りみだれていた(🗻)。
「君(🦊)のまじめな常識が(🚫)それ(🚕)を(🏞)許(xǔ(🤺) )さな(📀)い(😂)だろう(🦅)。」
「私は、君らを、良(liáng )心をもった自主的(de )な(🌦)人間(jiān )として(🌀)ここに(👜)迎むかえた。だから、(♊)か(🤟)りに君(jun1 )ら自身が(🤪)、(🙅)君らを機(jī )械のように取りあつかってくれとか、犬猫(māo )いぬ(🕤)ね(🙇)このようにならしてく(😒)れ(🗒)とか、私に要求(😄)したとしても、私には絶(jué(💹) )対にそ(🈁)れが(🎨)できない。私は、あくまで(✔)、(⛏)君らが人間であることを(📝)信じ、君らに人(🦐)(rén )間とし(🍣)て(👲)の(🐂)行動を期待するよりほかは(Ⓜ)ないのだ。むろん私も、人(💢)間の(🍗)世の(⏺)中に、強(qiáng )制(🚌)の必要が全然な(🍇)いとは思って(🤤)いない。弱(ruò )い(😷)人間(jiā(👼)n )にとっ(🍟)て(🐖)は、やはりそれが(🛅)必要な(👨)こ(🎴)ともあるだ(💇)ろう(🧥)。時には、(🌆)それ(🍠)が(👵)弱(ruò )い人(🆔)間(jiā(🍬)n )を救(jiù )う(🗨)唯一(📲)ゆいいつの方法(🚶)(fǎ )である(🧡)場(chǎ(♒)ng )合さえある(🏬)のだ(🌅)。それは私(🤽)にも(🚞)よ(🥞)く(🐐)わ(🥟)かっている。しかし、私は、君(💭)(jun1 )らがこの(🏒)塾(🦒)(shú )堂(táng )の生(🐬)活にもたえないほど弱い人間(🚮)であるとは思っていないし、ま(😗)た思(sī )い(🐕)たくもない。だから、私(🙎)は、君ら(🍡)が何(🖊)かの強(⛓)制力にたよ(👚)るま(🕎)えに、まず君(jun1 )ら(👩)自身の良(liáng )心にたより、人間(jiān )として(📒)、(🎖)君らの最善をつくしてもら(🕴)いたいと思って(🕜)い(🧛)るんだ(🌅)。君らが、ほんとう(🔺)にその気に(💗)なり(🌂)さえすれば、少(shǎo )なくと(🏝)も、こ(🌐)の塾堂の生活(huó )ぐらいは、(🏬)何の強(🥈)制も(🎷)なしに運営し(➡)ていけるだろうと、私は信じている。君ら自(zì(🤚) )身(shēn )も、人間(🗻)であるからには、そのぐら(✌)いの自(🏈)信(🤞)(xìn )は持っ(🕖)ていて(🎙)もいいだろ(➿)う(🕓)。い(😭)や、持(🌃)(chí )っていなけれ(🛬)ばならないはずな(🛀)のだ。もし君らに、それだけ(🎚)の自信、――人(🎑)間としてのそれだけ(🥝)の(🎷)誇ほこりも持て(🥇)な(📻)い(🛒)とすると、(🍃)私と(🔤)し(🥀)ては(🐀)、(🛥)もう何も言(yán )うことは(🐅)ない。明(🗂)日(🤨)か(👝)らの行(háng )事(shì(➿) )計画をた(🚿)てるこ(😺)とも、まったく必要(🐯)のないこ(🥋)とだ。……(🐩)ど(🍴)うだ、飯島君、やはり強制がなくてはだめか(☕)ね(🌎)。」
も(🤭)うそのこ(🌮)ろには、塾(🥞)(shú )生(➡)たちは(🔘)、室内の掃除整頓をすべ(📈)て終(🌩)わって、最(🔁)(zuì )後に、(🕴)廊下(xià )や、玄(🔼)関げんかんや(💑)、(🕕)そのほか(🐲)の出(chū )入り口(👓)の(🗃)掃(sǎo )除にかかって(🗃)いるとこ(😁)ろ(💎)だった。むろんそうした(💹)掃(⏱)除も、分担(🐃)ぶんたん(🍎)は一(yī )通(tōng )り(🕸)きまっていたが(🚘)、(🙇)厳密には境界が定め(🛁)られないために、塾生たちはかなり(🤪)入りみだれていた。
「なんだ(🎵)か(👵)、(🎽)ひ(💟)どく叱(🐇)しか(🍡)りとばされ(💹)て、やっ(🏛)と起(🔤)きた、(🤡)といったぐあいです(🧚)ね。」
「私は(💌)、君らを、(⛔)良(🈳)心(xī(🌋)n )を(🐧)もった自主的な人(☕)間としてここ(🤝)に迎むかえた。だ(😞)から、かりに君ら(🛁)自身(🚀)が(🐱)、(🤕)君ら(🚯)を機械のよう(🏠)に取りあつかってくれとか、犬猫いぬねこの(🛒)ようにな(🖌)らしてくれと(🍃)か(🎵)、私に要(🐦)求し(🥔)た(🏛)と(🤡)し(🐆)ても、私には絶(jué )対にそれがで(💰)きな(🏓)い。私は、あ(📜)くま(🌯)で、(🐩)君らが人間(jiān )であることを信じ、君らに人(🌫)間とし(🕘)て(♉)の行動を期(qī )待(🔻)(dài )するよりほか(👈)はないのだ。むろん私も、人間の世の中に、強(😡)制(zhì )の必要(🥝)が全然ないと(🍛)は(🗂)思っていな(🕛)い。弱い人(rén )間(jiān )にとっては、や(🌕)は(🌏)りそれ(🤮)が(🏭)必(😰)要なこともある(🍴)だろう(🍖)。時には、(🌇)それが弱(🌼)い人間を救(😴)う(♐)唯一ゆいい(🎟)つ(🤒)の方(🤝)法(😂)(fǎ )である(⚾)場合さえあるの(😝)だ(🍪)。それは私にもよくわかっている。しかし、(🔷)私は(🛶)、君らがこの(😔)塾(🚐)堂の生活に(🔺)もた(🏋)えないほど弱い人間で(🔌)あると(🐼)は思っていな(🎆)いし、また(🧓)思(🖊)(sī )いたくも(🔂)ない。だから(🍜)、私(sī )は(🤾)、君(🕒)らが何(hé )かの強(qiáng )制力(🔺)にたよ(🕔)る(🅿)まえに、(🍲)まず君ら自(zì )身の良(🌘)心にたより、人(rén )間として、君らの最(🌋)善(shàn )を(😴)つくしてもらい(🤭)たいと思(sī )ってい(👴)るんだ。君らが、ほんと(✨)うにその気(qì )に(🐶)なりさえすれ(🏻)ば、(🤒)少(🏇)なくと(🆒)も、こ(⌛)の塾堂(táng )の(🦁)生活ぐらいは、何の強(🏧)制も(➗)なし(🐀)に運(yùn )営してい(😔)けるだろうと(🔡)、私(🍴)は信じ(🌯)てい(👩)る(🕶)。君ら自身(⏪)も、(🛴)人間(😿)であるから(🌵)には(🎯)、そのぐらい(🚿)の(🐒)自信は(🙊)持って(🚦)い(🧟)ても(🔇)いいだろう。いや、(🔥)持(chí )って(✌)いなければならないは(⛽)ずなのだ。も(🤡)し君らに、そ(🍩)れだ(🆔)け(♍)の自信、―(😙)―人間としてのそれだけの(🎡)誇(🐦)ほこりも持(🔢)てないとすると、私としては、(🚊)もう(⚾)何も言(yán )うことはな(🧐)い。明(míng )日(rì )からの行(⏮)事(shì(🈶) )計画(huà )をたてることも(🏈)、まったく必要(yào )のないことだ。……(🐈)どうだ、飯島君、(🕉)やはり(🚯)強制(zhì )が(🌬)なくてはだ(🖨)めかね。」
次郎が(😨)はたきをかけおわり(🛩)、箒(🎟)(zhǒu )ほ(🦒)うきをにぎる(📲)ころ(🏎)になっても(🗯)、ほかの部屋(💔)は、ま(🍴)だどこもひっ(❇)そりと静(🚢)まりかえっていて、板(bǎn )木の音だ(⛓)けが、いつまでも鳴(míng )り(📒)つづけていた(🎨)。
食(shí )後(🐧)には(🐹)、みんな(🦎)卓に(🥁)つ(🐉)い(🙈)たまま、雑談(🔕)(tán )的(🔰)に感想を述(🥋)べあったりする時間が(💥)設(✴)けられていた(🌋)。次郎(lá(🕡)ng )は、その時間が来るの(✋)を待ちかね(🍯)ていたよう(🐏)に立ちあがった。そして、みん(🌃)なに(🌡)今朝の(🤬)起床の板木の(🔌)いき(😊)さつを話し(🔢)、最後につけ加(🛵)(jiā )えた。
かれが、便所に通ずる廊下の角を(👢)まがる(📻)と、一段(duàn )さ(💹)がった(🐔)入り口のたたきの上に立って(🎥)、何かし(🗣)きりと声(shēng )高こわだ(🤴)かにがなり(🉐)た(🚣)てて(🎬)いる(🦀)一人の塾生がい(🔆)た(🔠)。見(🤘)(jià(💨)n )ると(👆)、飯島好造だった。
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