「兄、(🛷)芳さ(👘)ん、歸つ(💜)てきた(🏄)ツてど。」
(🚜)源吉は自(zì )分の考(🐊)へが(🤚)、皆に何(hé )ん(👍)とか(🛹)云はれる筈(kuò )だと(🎖)思つた(👖)。百(💱)(bǎ(🏹)i )姓は後(👸)へふんばる牛のや(🛸)う(⏪)だ(🐛)つた。理窟で、さうと(🦀)分(fèn )つて(👈)ゐても、中々、お(🔃)いそれと動かなかつた(📄)。けれども源吉(jí )はそ(🧗)んな(🍡)ケ(😅)チな、中途半(😸)端な、方法(fǎ )はな(🐲)ん(♌)になるか、(🌐)と思つた。何故、(🎪)そ(🚕)こ(✅)か(⏲)ら、もう一歩(👩)(bù )出ないのか(🛣)、さう考へた。
(🔣)母親は床(👫)を(🛋)三つ(📇)敷いた。
「(🎑)なんもよくなるわけでな(💳)しさ。」(👹)
片隅で、(🔤)誰か五、六(🧑)(liù(👶) )人の(🤵)ものが拍手をした。そ(🕕)れ(🤓)につれて(🎵)、集(⛅)つた(🖖)ものも、拍(pāi )手をし(😆)た。が、ぼんや(🖼)りして、(✨)だまつ(🔙)て拍(pāi )手(🍀)を(📐)するのを見(🉑)てゐたのもあつた(🆘)。拍手が終(🐭)ると(📽)、二十五(🥄)(wǔ )、(💂)六のがつしりした身體(tǐ(📑) )の、眉(🐹)(méi )の濃い、(💾)バリ/\し(😉)た短い頬ヒゲをもつた(🖕)石山(shān )といふ百姓が教壇に(💱)上つた。校長(🚎)先(xiān )生の親(🦖)類だつた。
ところが、その連中のうちの誰かゞ(♿)眼(yǎn )をつけてゐる娘の家へ行つて、そ(🛳)の娘のゐる(🎀)と(🛹)ころで、いきなり、「碌でな(💅)し奴(nú(🦄) )等!」と怒(🚫)鳴られて、がつかりするもの(🃏)が(👿)あつた(💷)。又、逆(✝)に、そんな娘のゐ(➕)る(👂)ところへは、その用事にかこつ(❄)けて(🌩)、上り端に腰(⛩)を下し(🌁)て、別な話を長(zhǎng )々し(🔫)て喜んだ(🆗)の(🐸)もゐた。――そして然し(💐)、とにかく、皆(🔇)ヘト(🙍)/(💹)\になつ(👭)て、石山(shān )の(🥁)家へ歸つ(🕣)てきた。
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