(🍩)とあいさつして、大河に近づ(📭)いた。
「ぼくは、(🆑)な(♑)がい(🤕)こと友(🐬)愛塾の仕(shì(㊙) )事(shì )を手(🎲)伝わせていた(🏴)だいて(🦏)い(🍅)な(🚱)がら、その精(➡)(jīng )神がまだ(🚟)ちっとも身についていなかったた(🏈)めに、(💻)け(🌄)さのよう(😨)なあやまちを犯して(📣)しまいま(🤑)し(♍)た。ほん(🍅)とう(🙀)に恥(🐡)はずか(🎈)し(😖)い(🔄)ことだと(📠)思(👎)(sī )っています。しかし(📚)、そのあやまち(🌚)によって、開塾そうそう、大河君のような(💼)、友愛塾精(💏)神(shén )に(📐)徹底し(🤽)た(🍧)、実践(jiàn )家(🚝)(jiā(🎞) )じっせん(🐵)か(🍛)の魂たましい(🎉)にふれ(🕍)るこ(🎂)とができたことを思い(✖)ますと、一(🎅)方では、かえってあり(🆑)がたいような気持ちもし(🤶)ています(⏪)。」(🦍)
「(⛺)なんだか、ひ(🕡)どく叱しかりとばされて、(🙁)や(🍩)っ(🌩)と(🌂)起きた、といっ(🚒)たぐあ(⛹)いですね。」
朝(⛹)倉(🙉)先生は、それっきり口(kǒu )をつぐん(👎)でい(🍺)る。次郎はいよいよ不安(📓)だ(㊗)っ(🏂)た。もし先生の話(🥣)がそれで終わったとす(🌶)る(🌉)と、大河に対してはむ(🎤)ろんのこと、あ(🦀)とでほんとうのことがわか(🎒)った(🥉)場(chǎng )合、他(⛏)の塾生(shēng )たちに(😬)対しても、この(🧒)ままでは決していい(🎍)結果(guǒ )をもたらさな(🌞)いだろう。
次郎は、(🍃)いきなりぴしりと胸(🎩)に(🧓)笞(🥥)(chī )むちをあてられた(🈯)よう(🆖)な気がした。かれの眼に(😼)は、大河(🥒)の、今(😮)朝(🚗)のしずまり(🎺)きった静坐の(🌺)姿がひとりでに浮う(🆖)かんで来(lái )た(👄)。むろ(🙅)ん、先(🛍)生(🤴)に返(🛴)す言葉は見(📰)つからなかった。先生は、す(🦀)ると、微笑(xiào )び(🌰)しょうしながら(🤭)、
(🈂)静か(⛓)な(💨)空気(qì )の中を(❇)、えぐるよ(🤱)うな(🏂)沈(👇)(shě(🌇)n )黙の数秒(miǎo )が(🖇)流(liú )れたあと、朝倉先生の言(🤶)(yán )葉(yè )が沈(shěn )痛ち(⏯)んつうにつ(💩)づけ(🧑)られ(🕕)た。
「それに、今朝はすいぶん(😦)寒(❗)かったし、平木(🚿)中(📡)佐ど(😏)ころ(⏪)ではなか(🤔)ったんだろう。」
と、(🛤)先生(shēng )は、か(📈)なり間を(🥢)おいて(🕋)から(🌡)、つづけた。
「そ(🚝)うですね。」
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