「その新入(🔥)生、(🚨)ちびのくせに(🕝)、(🏎)いやに落(⚡)ちついていた(✏)っていうじゃない(🥙)か。」
「もの事(shì )をよく(🈴)考える方(fāng )か(🍿)ね。」(🐛)
歩(bù )いて行(🖖)くうち(🥗)に、(🔶)山犬や、狐や(👤)、三つボタンのい(🥊)や(🍨)な(🌳)顔(yá )がひとりでに(🌒)思い出された。しかし彼はもう、(🚦)それ(🚙)らをちっと(🚻)も怖いとは思(sī )わなか(🐬)った(🥄)。それどころか、彼らのま(🥌)え(🎄)に青(🕡)い顔をして(🦏)並んでいた新入生達(🌵)の(🍴)こ(😜)とを思(👤)うと、一種(zhǒng )の(💼)武(🆎)(wǔ )者ぶ(🧙)るいみた(👒)ようなものを総(🆗)身に感ず(🎊)るの(💌)だった。
「馬鹿(🆙)な(🔺)奴だ。」
彼(bǐ )は(🗂)、そこで、(💣)ちょっと(🌝)うしろをふりか(👰)えってみた(😒)。すると(💀)雨(🐭)天体操場(🥨)の(🕤)中(🕎)から無数の(🔨)視(shì )線(xiàn )がまだ自分を(🎷)覗(🎒)のぞ(❤)いて(🌶)お(🎼)り(📡)、そ(🈳)の(🐙)視線の一部を(🕝)遮って、二人(rén )の五(📨)年(😞)生が入(rù )口(kǒu )の近く(👽)に向きあって立っ(🌋)ている(🐸)のが(⏫)見えた。その一人(rén )は(🔈)三(🐀)つボ(👿)タンであり、もう(⏹)一人(🛋)は(🚇)最初(chū(🍚) )に演(🎊)説(👕)(shuì(🍎) )した生徒だった。
彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっ(🐁)きり意識(🚽)(shí )して、そうなろう(📌)と努(nǔ )めたわけでもなかった(🔦)が、中(zhōng )学に入(rù )学し(⛷)て以(🦇)(yǐ )来(🥂)、(😟)日一日と、母や祖母の問題(tí )が(🚃)そ(🐝)の(🚪)深刻さ(🎻)を減じて行き(🤝)、このごろで(🗄)は、よほどのことがないかぎり、たいして(✒)気(💫)(qì )にも(🥝)かから(💋)なくなって(🍉)来(lá(🐬)i )たのである。それ(✍)は、た(⏭)しかに、中学(xué )校と(🐉)いう(🌶)ものの空気が、彼(🏅)にいろいろの新しい問題(😮)(tí )を(⛽)あたえ(✌)、彼の関心を、(✖)急(jí )に家(jiā )庭(tíng )以外の世界にまで拡げてく(🍷)れた結果に(📼)ちが(👣)いなかった。その(🙄)意味では、中(zhō(💿)ng )学校(xiào )と(🏈)いうところも、尊敬す(😭)べき先(xiān )生(🤘)がいるいないにかかわらず、人間を成長させ(⏱)る何か(🈚)の魔術をもったところだ、と(✔)いえるであ(📦)ろう。
と、今度は伝統尊(zūn )重論(🥨)(lùn )が(🖖)あらわれて来た。
(👜)もっとも、生(shēng )徒(🎷)間の噂によると、(💠)校(xiào )内に二(èr )人(🐡)や(⏬)三人は、尊敬(jìng )に(🚘)値する先生がいな(🔻)い(🚿)で(💀)も(🛺)ないらしか(🏁)った。また、入(📶)学式(💭)の時に、(🤜)彼が(👦)校(🈺)長からうけた印(yìn )象も、(🔍)まだすっかり(😡)消(🖊)えてい(📵)たわけではなかった(🍤)。しかし、(⛔)そう(🛺)し(🔢)た先生たちは、(👸)次郎たちとはまるでべつの世界に(🌮)住(💐)ん(💽)で(🏟)いるようなもので、(🈂)めったにその顔をのぞくことさえ出(😘)来(lái )な(🐎)い(🍚)の(🌠)だった。次(🐾)(cì )郎は、(🚰)その(📍)た(🔷)めに(🤟)、中学(xué )校(xiào )と(😧)いうとこ(🐍)ろ(🚪)は、小学(🦃)校にくらべて(🥖)ずっ(🚁)と奥行があるような気もし(🔝)た(🤢)が、ま(🍃)たい(🧔)やに不(🈴)便なところのよ(🌊)うにも(🥛)思った。
(五(wǔ )年(nián )生に口(kǒu )実を与えてはならない。)
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