こ(😀)の子供(🌏)衆(zhōng )の多勢(🌓)ゴチャゴチャ居る(😻)中(zhōng )で、(🚺)学(⬅)士が一服(fú )やりながら朝顔鉢を眺めた時は、(🆚)何もかも忘れているかのようで(🌨)あっ(😑)た。
「そこは(💤)あまり端近(👡)(jìn )で(📺)す(✊)。まあ(🍉)奥の方(fāng )へ御通りなすって――」(📦)
「どうで(🥎)しょう、高(gāo )瀬君、今(✝)(jīn )度塾(⬅)へ御願(✔)いしまし(🔼)た(🔑)伜せがれの(👤)奴は(🥅)。あれで弟と違って(🤙)、(😈)性(xìng )質は温(🕙)順(shù(🚙)n )すなお(🛫)な方な(👦)んですがネ。あれ(🎲)は(👖)小(xiǎo )学校(💒)(xiào )に居(👠)る時代から図画(🏾)(huà )が得(dé )意(yì )でして、その方(🌑)では何(💮)時で(💓)も(🦋)甲(🚴)を貰っ(🌗)て来ま(🐽)したよ。私が伜に(🛐)、お(💬)前は何(😞)に成るつもりだッて聞(🚢)(wén )きまし(🔁)たら(🤟)、(😸)僕(😋)は大(dà(😿) )きく(🤢)成(📗)(chéng )ったら、泉先(⤴)生のよ(🖱)うに成るん(✉)だ(🐙)なん(♋)て(🏦)……あれで物(🚑)(wù(🐭) )に成りまし(🥛)ょうか(🗾)……」
「なんだか俺は心細く(🔀)成(chéng )って来(lái )た。仕方(fāng )が(🖲)無いから、こ(🔑)うして坐って(〰)見てるんだ」
こ(🛀)ん(💘)な(😱)話(😗)(huà )をしても(🐾)、時は(👖)楽(🚊)しく過(guò )ぎ(🏢)た。
「関(🐇)わ(🥫)ない(🥃)んじゃなくて、関えないんでしょう(🧠)……」
こうなる(🍖)と教員室も大(dà )分(fèn )賑に(😡)ぎや(🚡)か(🛎)に成った。桜井先生(shē(👅)ng )はまだ壮年の輝(huī(🐯) )きを失(♿)わ(👊)ない眼付で、大きな(🤯)火(🐫)鉢を前に(👡)控えて、盛んに話す。正木大(dà )尉(wèi )は正木大(😙)尉(🆚)で強(😀)い香のする刻煙草き(🛴)ざみたば(📽)こを巻(🖌)き(🏌)ながら、よく「軍(🚟)隊に居た時分(fèn )」を持(chí )ち出す。時には、音吉(🦈)が鈴を振鳴しても、まだ皆な火鉢の側に話し込むという(🧚)風であ(🙋)った。
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