久(🌋)(jiǔ )保井先生が去っ(🎯)て(📟)からつぎ(🚪)に(🖨)きたるべき校(xiào )長に対して生徒も町の人(👆)(ré(🛤)n )も一種(zhǒng )の反感をもっていた、だが日を(🎩)経ふるに(✒)し(🔃)たがって新(🦆)校長(🌃)の実(🦆)(shí )践(jià(🎿)n )躬(🚴)(gōng )行じっ(🧐)せんきゅ(🚚)うこ(🎺)う的な人格は(🌡)全(🐻)(quá(👴)n )校を圧し、町を圧しいまではだれ(👓)ひとり(🖨)尊(zū(🏂)n )敬せぬものはない。
「今日(🌘)きょうは一(yī(💿) )本も打(dǎ )たせ(🔧)なかったね(⏩)」
柳は静かに敵の姿勢を(🕰)見(👣)やった、そう(⬜)して美しいボディス(✅)イングを起(qǐ )こ(🐄)した。のびのびとした四(sì )肢(🎋)ししや胴(dòng )体のあざやかさ、(🍶)さながら画に見(🥗)(jiàn )るがよ(🎃)う、球が手をはなれた(📇)。五大(🈂)洲(zhōu )がバットをふったかと見ると球は左(🈂)翼の(🍦)頭(tóu )上はるかに(👤)飛んだ、外野手は走った、(🏇)内(🌠)野(🈺)手(👱)も走った、陣(🌅)営騒然そうぜ(🚔)ん(😶)とみだれた、(👼)小原はあっけに取られてマスクをぬぎ捨てたまま本塁に立っている。
「おい、(📛)きみは下腹(👕)(fù(📋) )した(🧕)はらに力(lì )がな(🎰)いぞ、(🍹)胸(👛)のとこ(👼)ろ(😆)を(🆚)へこまして下腹(fù(♟) )をふくら(🐪)ま(🐷)すよう(😼)にせい」
「毛唐けとうのけだものめ、ひっこめ」(📮)
(🚉)つぎの(💻)打手は敵(🔙)(dí )の主(⛎)将小原で(🏘)ある。ホーム(🐑)ランか三(📞)塁か、いずれにしても一点は取(💬)るだろうと人々は思った、投手(🎲)五大洲は(🔧)じっと腕をくんで捕手(🔵)の(👯)サイ(👥)ンを見やった。第一球は(⬆)高(🈷)(gāo )目の(🎌)カーブであった。五(wǔ(🐾) )大(dà )洲(zhōu )はそのとお(🗽)りに球を投げた。小(🈲)原はボールを取(🈵)るだ(📐)ろうと思いの(🥄)ほか、かれはおどり(🆙)上(🦁)が(🧓)っ(🗺)てそれを(🛑)打(🦋)った(✉)、球は(🌒)ショートの頭(🧜)をはるかに(🧑)高く飛んだ、千(qiān )三は(🍥)うしろに(😛)走った、(🗞)と球は伸(🐷)のびるかと思い(🎥)のほか、途(tú )中(🌂)(zhō(🎙)ng )で切(qiē )れ(👥)てさか落と(🧟)し(🍺)に落ちた、ハ(🔐)ッと思(🎊)う間(jiān )もな(🎓)い(🕷)、光(guāng )一(🚿)は疾風し(🎣)っぷ(⬆)う(🈚)の(🍏)ごと(🔩)く本塁(🚂)を襲おそ(📪)うた、(🌉)千(🐾)(qiān )三はあわ(💟)ててホームに投げ(⛎)た(⛑)、球(🐡)は高(gā(📦)o )くネッ(🐫)トを打った。
戦(zhàn )場にお(🚭)いて(🕞)は敵(dí(📏) )となりしのぎを(🔭)けずっ(🌻)て戦(zhàn )うものの光(💢)一と千三(sā(🐒)n )は家へ帰ると(😠)兄弟(dì )のご(🐻)とく親しかっ(🐾)た。
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