(🎮)た(🛬)だ、組(🛹)織に関する(🏅)ことで、室編成(💹)のほ(🎹)かに(🗜)、生活内容(🏈)の面か(🔀)ら(🍩)、(🔅)いろいろの部が設けて(📗)あり(🍛)、(🥈)全(quán )員が期間中(zhōng )に、一度はどの部(🎭)(bù )の(🐷)仕(⛄)事(🏞)も体(🧙)験(yàn )するという(🧘)仕(💻)組(zǔ )みにな(👗)っていたので、(🔂)そ(🐣)の運営の(🎠)方法や、人員の割(➿)り当てなどについて、(✖)いろいろの質問(🐀)が出、その説明に大部分の時間がついや(♋)されたのであ(📲)った。
「はじめから、(🌁)自(zì )分が(😸)室長だときめ(🛤)て(🌉)かかって(😸)いるんだから、(🔇)かなわ(❎)ないよ。」(⛅)
そんなはずはない!
「君(🥡)(jun1 )らのそうした非良心的な態度(🚍)は(🙃)、(🧚)君ら自身(🆎)をますます(🌤)非良心的(de )にするばかりで(📟)はない。そ(🐒)れがある限度(🛒)をこすと、ついには、愛情と忍耐にん(⏭)たい(♎)とをもって、(🐪)君らの良(🗡)(liáng )心(🐆)を(🗡)力づ(💨)けようと(🕠)努(📌)力している人(⬛)の(⭐)心までをきず(🕖)つけ、その(💢)愛(📸)情(qíng )と忍耐(🤕)とを、憎に(🙂)くし(😴)み(🐥)と(🐔)怒(⛄)(nù )い(🌭)かりとに代えて(❌)しまうものだ(😻)。現(🥟)に君ら(🔮)は(📢)、今朝(cháo )の板木の音の調子(zǐ )が途中と(🕰)ちゅうから変(🥅)わったことで(🛸)、それがわかっただろうと思う。あの、おだ(✉)やかで辛(🈚)抱づよ(👡)かった板木の(👖)音が、おしまいに(🆓)なって、急(🥊)(jí )に(🔠)怒りだしたとしか思えないような(👵)乱調子になっ(👬)たが、あ(🧀)れは、君(jun1 )ら(📴)のあまりにも非良心的(de )な態度が、板木をうつ人(🔺)(ré(🖊)n )の心を(🔌)きずつ(👇)けた(🛎)証拠し(🚆)ょうこなのだ。……むろ(👒)ん、私(sī )は、愛情も忍耐心も(🚃)失(shī )った、(🛣)ああ(🏅)した乱暴な(🐂)打ちか(💛)たを是認ぜ(💣)に(🌭)んはしていない(👺)。また、(🍱)そ(🐦)れをやむを(♒)得(🏣)な(🚓)いことだと(🧤)し(👆)て弁護しようとも思って(Ⓜ)いない。怒りや短気(qì )は、友愛(📜)塾(shú )の精神とは根本(📨)的に相(🚳)いれ(🐕)な(🌘)い(👳)もの(😐)なのだから(😐)、どんな事情のもとでも、ああした打(✂)(dǎ(🏠) )ちかた(🐘)は、二度とくり(📟)かえされてはならないことなのだ。も(🤳)し今朝(🗨)の(🎄)板木(🧦)(mù )当(dāng )番が、ついに業(yè )ごうをにやしてあんな打ち(🐻)かたをしたとす(🚇)る(🌠)と、私はその人のため(🛫)に、まことに残念なこ(🖖)とだと思(🔜)っている。しかし(🕜)、い(👢)っそう(⛅)わ(🦔)るいのは、ああした打ちかた(🐟)を余(yú )儀(🔵)よぎなくさせた(🥪)君らの態(🤓)(tài )度(🏞)(dù(🧠) )だ(👐)。君(🥝)らさ(🚀)えもう少し良(🌾)心的であって(💗)くれたら、板木(mù )を打っ(⚾)た人(🍪)(ré(😝)n )も、ああしたあやまち(🕖)を犯おかさ(🛠)ないですんだ(🎥)のだ(🌃)ろうと思うと(🎬)、それが私(sī )はくや(🦆)しくてならない(🥙)。……だが、それはまあ(🚝)いい、それは百歩をゆずってあき(🍩)らめると(👷)しても、(🗣)ここにどうしても私に(🎷)あきらめのつかないことが一つある。それは、愛情(🕙)で(🚁)打たれた板木の音(🐃)(yīn )で(📉)は寝床をは(🚥)なれ(🎣)ようとしなかった君らが、怒りで打たれた板木(📠)の(🥅)音(🥊)で(♊)は、わけな(😦)くはね(🦒)起きたということだ。その点で(🛷)、(🕥)君らは精神的(🔕)にはまだ奴隷(💠)(lì )どれいの域を一歩(📖)も脱だっ(🚱)していないとい(🍁)うことを証明(míng )している。いや、それどころか、君らはよりい(🍻)っそ(🍊)うみじめな奴隷(lì(💽) )に(🏆)なる(🏯)こ(➡)とを希望してい(🕦)るとさえ(🦈)私に(🌳)は思(🤼)え(🧐)る(🍧)。これはほ(🈴)んとうになさけないこ(👫)とだ(🗑)。私は、むろん、こう言ったか(⏯)らといっ(🍣)て、怒(🙂)りに対して(✍)は怒(🌸)りを(🅱)もっ(🌜)て立ち向(⏲)かえ、と君(jun1 )らにすす(😧)め(🕗)ているのではない。ただ私は、愛(ài )情(👰)に対(🕛)しては、(🛋)つけあ(🈹)がり、(📻)怒(nù )り(🚴)に対し(🍌)ては、た(😸)だちに膝ひざを屈(qū )く(😴)っするような君(jun1 )ら(🐒)の奴(nú )隷根性こんじょうが、(🔂)な(🐏)さけなく(📳)て、じっ(🦎)としてはいら(🥠)れない(🤣)気持ちがするのだ(📞)――(🙁)」(🏦)
「第(⛎)五室です(🏁)。僕ぼくたちで、最初にここを受(👀)け持(chí )つ(🕴)ことにした(🎎)んで(🔃)す。」
「そ(📖)うかね(😜)――(💄)。」
(😚)次(cì )郎は、(🌧)すぐ、事務(wù )室の前から玄(🎌)関にかけての(🆔)掃除(chú )を(🖌)手(shǒu )伝(yú(🛩)n )った。朝倉(🏔)先(🐔)生(shēng )も、(👖)そ(✅)の(🌡)うちに塾長(zhǎng )室(🍍)から(👫)廊下(xià )に(🏼)出(chū )て、(😔)みんなの様(🐖)子(zǐ )を見ていたが、それもほんのしば(🚢)らくで(👎)、すぐまた塾(shú )長室にもどり(😅)、椅子(🛄)(zǐ )に腰こしをおろすと、その(⚓)まま何か深く考えこんでいた。
朝の行(háng )事は、まず(🛬)室内体操(cāo )には(🏅)じま(🌬)っ(🏘)た。そ(🥧)れ(👠)は友愛塾の(🍐)ために(🏋)特(🥙)に考案(👆)され(🔛)た(🔹)も(✊)の(⏮)で、その指導も(🤬)指揮しきも次郎の(🖨)役(yì )割(🚩)だった。体操がす(😏)む(🃏)と(🐂)、朝(⚪)(cháo )倉先(💖)(xiān )生(🔻)の合(hé )い(🥗)図(tú )で(👺)静(jìng )坐せ(🥩)いざに入った。これは就(jiù )寝(🎫)前(qián )の(🙊)静(🚻)坐(💰)にくらべると、いくぶんながかった(🍹)が(♉)、(🏐)それでも、せいぜ(🚕)い(🤼)十(🐼)四五(wǔ )分ぐ(🤞)らいだっ(👃)た(⬆)。次郎(láng )は(🔜)、今朝も足(🅰)音をしの(🏨)ばせながら(🕞)、(🍴)塾生(shē(🤯)ng )たちの(📣)姿勢を直(😘)(zhí )して(🎈)や(🕜)った(🍻)。
や(🍟)がて、最後のひび(🎑)き(👇)が、(💵)澄(chéng )す(🌁)みわたっ(🈯)た(🎳)空に消(🛒)え入るのを待って、和尚(shàng )は侍僧じそう(😹)を呼んで(🙉)た(🥫)ずねた。
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