「(🐐)うむ。それは(🏠)きい(🚳)た。しかし、私(🚄)が何もかも知っていたことに(🥢)すると(⛲)、君(🎓)の名前だけ(👶)でなく(🤨)、(🤕)大河(hé )の名前(🛹)も出さなければならなくなるんでね。」
かれ(👣)は(📒)、そ(🔊)う思って、わ(🗒)れ知らず眼をひ(🤡)ら(🗂)き(⛎)、塾生たちの(🎧)中に大河(😐)の顔をさがした。かれは塾生(⤴)たちの静(jìng )坐の(🚰)姿勢を直(😐)(zhí )したあと、朝倉先生の横(héng )に(🍽)斜ななめ向む(🈶)き(🦄)にすわってい(💽)たので、よく全体(tǐ )が見(🚫)渡(dù(✳) )みわ(🍿)たせた(🌔)の(🎲)で(🚙)ある(🖤)。
それから、朝倉先生は、(🍐)何(🔇)かおかしそうにひとりで笑(xiào )って(🌖)いた(📅)が、
先生の言(🖋)葉の調子(zǐ )は(🍦)、はげし(🥘)い(🍱)というよりは(✡)、む(👾)しろ悲痛だっ(💰)た。
次(🏙)(cì )郎は、いきなりぴしりと胸に笞むち(💘)を(🈚)あてられ(🌒)たような気(💢)がし(📵)た(😙)。かれ(㊗)の眼には、大(dà )河(🚊)の、今朝のしずまりきった静坐(zuò )の姿がひとりでに浮(fú )う(🐸)かんで来た。むろん、先生に返(fǎ(🏗)n )す(🌥)言(yá(⚾)n )葉は見(🚡)つか(💔)ら(🅾)なかった(🈳)。先生(shēng )は、すると、微笑びしょうしながら、
解(🎀)散(💟)するまえに、朝倉(🌶)(cā(😅)ng )先生(shēng )が(🤾)言った。
(👩)講(jiǎng )堂(táng )では、掃(🗯)除はも(🏈)うあら(🅱)かた終わっ(🍹)て、机や椅子いすの(🥚)整頓(dùn )せいと(🧢)んにとり(🏤)か(👱)か(🧖)るところだっ(🕶)た。そこは、第(🏭)一(🚂)室と第二室の共(🔵)同の(🏓)受け持ちだったらし(🚔)く、田川大(dà )作や青山(🤶)敬太郎などの顔(yá )も見え(🕘)ていた。田川は、(🥅)例のしゃがれた、激(jī )は(🍨)げし(🥒)い号令口調くちょうで、(🍯)ほかの塾生(shēng )たちをせきた(😒)てながら、自分(⬆)(fè(🚃)n )で(🕯)も(🖊)椅(❗)子や机を運(yùn )んで(🛁)敏(👧)捷びん(💲)しょ(🖇)うにたちはたらい(⚫)て(🎲)いた。こ(🏪)れに反(🏒)して、青(🔷)(qīng )山の態(tài )度はきわめて冷静だった。かれは、田川の声(🛩)には無頓着むとんちゃく(📙)なように(💉)、(👂)並(🔧)なら(👟)べら(🔱)れ(🔑)ていく机の列をじ(🔋)っ(🥁)と(🐥)にらんでは、そのみだれ(⛳)を正して(⏮)いた。―(⛅)―二(🕓)人とも(⛱)、それぞれに室長に選ばれてい(😽)たのであ(📚)る。
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