「いやいや、ぼくのお(🦄)情けの球を打って喜ぶ青(😯)木ではない、そんな(🧝)ことは(🦎)かえって(🍉)青木を侮(📐)辱ぶ(🐂)じ(🤩)ょくしかつ(🔲)学(🌾)校と(☔)野(yě )球(qiú )道(🌅)(dà(🖥)o )を侮(👂)辱(rǔ )するものだ」
と(🅾)一(yī(🛵) )同(🧛)がいった。
「ど(🚃)う(🐏)ぞ神様、ぼくの塾じゅ(❤)くを(🛸)まもっ(🧓)てください」
見物人はいまかれの(🥂)胸の片(🐻)(piàn )仮名を見て一(yī )度(🍁)にどっとわらっ(📓)た(🉐)。
「いまさら(💞)そんなことはでき(👲)ないか(🌫)ら(🅾)、(🍢)一高(🎀)で一緒にな(📿)ろう、もう(🛌)二、三年経てばぼ(👊)くの(🕙)家(👊)(jiā )も(🎰)楽になるか(👸)ら」
「そうだ、(🌯)金があって時(👎)(shí )間(jiān )があ(〰)って学問するものは幸(xìng )福(🚘)だ(🎋)、わしの塾(🌏)じ(🤥)ゅくの生徒はみ(🕉)ん(🍰)な不幸な(⛸)やつばか(🍸)りだ、同じ土(🎢)地に生ま(💥)れ同じ年ごろでありながら、た(🔆)だ、金のために甲こうは意気(🏂)揚々ようよう(✉)とし乙おつは悄然しょうぜんとする、(🐢)こんな(🍠)不(bú )公平な(🕠)話はないのだ(📏)、いいか(🚱)安(ān )場、そこで(🐋)だ、わしは生(💶)徒共(👦)の肩身を(👪)広くさして(🖊)やりた(🌂)い、(💮)金(jīn )ずくで(🤪)はかなわない、(👲)かれらの学校(📯)(xiào )は洋風の堂々たるものだ、わ(🕕)しの塾(shú )じゅくは(🐘)壁が落ち屋根(gē(😎)n )がもり畳(dié )たたみがぼ(🎢)ろぼろだ(🙁)、(🍈)生(🏚)徒(tú )は町を歩(🌻)くにいつも小さくな(♈)って(✂)しょ(📞)ぼしょぼし(🤹)てい(➕)る、だからせ(🍢)めて野(㊙)球(🥓)でもいいから(👨)一遍いっ(🏰)ぺ(🛹)ん勝たしてやりたい、実(shí )力のある(😙)ものは貧(🙌)富にか(😵)か(🌕)わらず優勝者(zhě )になれるものだということを知らし(💒)め(🥜)たい、(🤘)師範(🌲)生も中(🔗)学(🆗)生も黙々生(😉)もくもくせ(🔄)いも同等(🏀)のものである(📔)と思わせた(🐩)い、大(🏝)(dà )手をふっ(😘)て町を歩(🥡)く気(qì )にならせたい、だからどう(🈺)しても今度は勝たね(💷)ばならん、わしも(🕷)この年(nián )になっ(🚀)て、なにをくるしん(🥙)です(🍂)っぱだ(👳)かになって空あき(🈷)地ち(💺)でバット(🧦)をふり(🔚)生徒等を相(xiàng )手に遊ん(📃)でいたかろ(🖲)う、(🛍)生(shēng )徒(💢)の自尊(zūn )心を養成(🗜)し(🐮)た(📩)いためだ、そう(🌴)して一方において町の(🌖)人々(👻)や官(guān )学(🌯)崇拝(🏌)者(💇)を見かえしてやり(➿)たいためだ、野球の勝敗は一小(xiǎo )事だ(🏹)が、ここで(🔞)負ければわ(😖)しの生(👸)徒はます(👍)ます自尊心を失い(🚆)肩身を小さく(🥙)する、実に一大(🕣)事(⭐)件(jiàn )だ、なあ安(🚪)場(🥙)、(🤽)今度こそ(🌕)はだ、なあお(🦁)い、(🏫)しっかり(🕐)やってくれ」
(🏭)一同は練(🥔)習をおわって汗をふいた。
実際興行師ばかりが悪(è )いの(🔫)でな(㊗)い、(🔭)お客そのものも、そんな(❄)ことは(🍢)平気(🍢)(qì )で(🏜)ある、そのかわ(🧠)り(🎮)に(👌)かれらはたばこも(💉)のめば、物(wù(🔁) )も食(shí )う、みかん(😢)、塩せんべい、南京豆なんき(📓)ん(🥌)まめ、キ(📬)ャ(🐌)ラメル、か(🥃)れらは絶えず口を動(dòng )か(📻)してい(🕰)る。みかんな(🚅)ど(🐀)は音(💖)(yīn )がせぬか(🐚)ら無(wú )事だが、隣(🍍)(lín )席の人が(⏫)塩(yán )せん(🔂)べい(👥)をボリ(🧒)ボリ食(👥)うのでその音だけでも写(xiě(🎺) )真(🤾)を見る興味を減ずること(🍆)おびただしい(🍐)、いろいろな食(🏥)物から発する臭(chò(📏)u )気やたばこの煙や(🍂)不(bú )潔な身(🐅)体か(🎍)らだか(📌)ら(🙍)発する熱気が混合して一種(🧡)の(🚀)にごった空気となり、(📕)人(🕔)(rén )間の鼻(⛎)穴や(🍸)口腔こ(☔)うこ(🏮)うから侵入するため(👕)に、大抵たいていの人は喉(🥖)のどの渇(🎞)きを感(🌐)ずる、ここにおい(🚛)てラムネ(🎇)を飲んだ(🔡)りサ(🎌)イダー(🕗)を(🧢)飲んだりす(📓)る。足元はどうか(👺)というとみかんの皮や南(nán )京(⚽)(jīng )豆なん(⏭)きん(👩)ま(🛴)めのから、あらゆる(💻)不潔(jié )物ではきだめのごとくみだれている。
一体あの家(jiā(♐) )では手(👇)(shǒu )塚が(♊)学校(xià(🐁)o )から帰(guī )った(🎷)かどうか(💔)もよく(😟)知らずに(🌌)いる、それで(🛺)は手塚が外でなにをし(💓)てるかを知らないの(👐)も(🧙)無(🌋)理(lǐ(🎪) )がない。
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