もっとも道(💗)江にた(🈁)いして自(zì )分の抱(bào )いだいて(🔩)いる気(🔈)持(🏐)(chí(👕) )ち(🤒)に(🔻)、兄がまだまるで気がついていない(🏍)らしいのは、(✒)ありがたいことだ。し(📡)かし、だからと(💬)いって、二人(⚽)がむつま(🛺)じくつれだってやって来(🏆)るのまでを、あり(⭐)がたく思う(🔽)わけにはいかない。痛いきずは(📟)、どんな(🎙)に用心ぶ(🐸)かくさ(🥔)わられても痛(tòng )いの(🐰)に、ま(🔩)して、そ(👁)の(💬)き(🥡)ずに気(⏪)がつかないで、無遠慮(💹)(lǜ )ぶえ(⛑)んりょにさ(❇)わ(💐)られては全く(📅)た(🖱)まったもの(🔖)ではないのだ。
朝倉先(🍽)生(shēng )は、それっきり口(🍴)をつぐんでいる。次郎(😋)はいよいよ(❔)不安(🧚)だ(📁)った。も(🀄)し先生の話がそれで終わった(🍍)とする(🚂)と(👗)、大(dà )河(🤼)(hé )に対(💱)して(🕐)はむろん(💚)のこと、あとでほんとうのことが(🌆)わかった(🐡)場合、他の塾生(🔤)たちに対(🍟)(duì )しても、このまま(😷)で(🦄)は決し(😈)ていい結(🥧)果を(🕠)も(⏮)たらさない(🌔)だろう。
次郎は、先(😊)生(🔱)(shēng )の言(🍣)葉がますま(🛷)す(🙃)激し(👇)くなってい(📷)くの(💋)に(🍩)おどろい(🔒)た。先生は(🥘)、(⛓)あるい(⬛)は、昨日の入(rù(🐼) )塾(shú )式(😒)にお(😝)ける平(píng )木(💝)(mù )中佐(🈯)の影響(🏢)え(🛠)いき(🐅)ょうから、でき(⛏)るだ(🍺)け早(zǎo )く塾生(🏩)(shēng )たちを救い出(🔞)そ(💖)うとしていら(🍆)れる(🦁)のかもし(😽)れない(👲)。しかし(💢)、それにしても(🌞)入塾したばかりの青(qī(🕉)ng )年(nián )たちに話す言(yán )葉(🧝)(yè )としては、あ(🍬)まりにも激しすぎる。これではかえっ(🤽)て逆効果を生むので(👸)はあるまいか。
机の上には、二(🍤)三(🛬)日まえ、兄の恭一(yī )き(😏)ょう(❤)い(🔏)ちから(🤷)来たはがきが、文(⛅)(wén )面を(📁)上にして(🔨)のって(⤴)い(💁)た(🛵)。それには、
「しかしもう眼は(✳)さまして(🍔)いますよ(🛵)。」(🥅)
次郎は近づいて行(🖐)って声をかけた。
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