「そうはいかな(😟)い」
と(🍖)高瀬は声(🅱)(shēng )を掛(🔗)けて、母屋(wū(♍) )おもや(🎳)の横手か(🔕)ら裏(👯)庭(tíng )の方(fāng )へ来(lái )た。
「奥(🔱)(à(🏖)o )さん、御精(🏝)が(🚥)出ますネ(📛)」(😺)
「越(yuè )後」
三(🗜)(sān )人(🥄)が(🐿)連立(🍛)っ(🥅)て湯(🥡)場(chǎng )を出、桜(yīng )井先生の別荘(🦁)の方(😡)(fāng )へ上って(⛴)行(há(🕠)ng )った(🏺)時は、先(xiān )生は皆(🕴)なを待受顔(🎈)に(🥙)窓(chuā(💢)ng )に(♊)近い庭(tí(😔)ng )石に水をそそいでいた。先生(🦇)は石垣の上(shàng )に試みたアカシヤの挿(✝)木(🔇)さし(📁)きを高(gāo )瀬(lài )に指して見せた。門の内(🔩)には先生の好きな花(😆)(huā(🌍) )も植(zhí(📥) )えられた。
と(🏹)音吉(jí(🧘) )が(🏴)言った。
「どうでしょう、高瀬君(jun1 )、今(jīn )度塾へ(🤩)御願いしました伜(🙊)せ(🛋)がれの(🚥)奴は。あれで弟と違って、性質は(📊)温順(shùn )すな(🔇)お(🏚)な方なんで(🕋)すが(🌱)ネ。あれは小学(xué )校に居(😀)る時(shí )代から(🦋)図(tú )画(👏)が(👅)得意(yì )でして(🍶)、その方では(🌙)何(🌃)時でも(💦)甲を貰(🉑)って来まし(🌱)たよ(🏬)。私(🍜)(sī(⛓) )が伜(zú )に、お前(🌚)は何に成(chéng )るつもりだッて聞き(🔩)ましたら、僕は大きく成(ché(💈)ng )った(😋)ら(♑)、泉(quá(✈)n )先生(🍣)のよ(🌓)う(😻)に成るんだなんて……あれで物に成(chéng )りま(🐅)し(😅)ょうか……(💆)」
(🎋)と呼(👪)ぶ子供を見(jià(🤶)n )つ(🚕)けて、高瀬は自分の家の前の垣(yuá(🔑)n )根(🕦)のあたりで鞠子(🗾)まりこと(🖇)一緒(xù )に成った。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて(⚾)言(❣)って、皆(🚟)な母(mǔ )ちゃんが食(😚)って了う」と鞠(jū )子(😴)は甘(🙄)えた。
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