「師(😋)範の(🎎)や(🗨)つらがいいふらしたんだ」
(✍)先生はつぎの(🕛)クラモウのへそを押した。
かれは肝(⚾)きもをつぶし(🏰)てまごまご(🥏)していると後ろから(👶)声をかけたものが(⛷)ある(🙆)。
あ(🌇)るとき光一はまじめな(🚧)顔をしてこうい(🌭)った。
「や(😰)あい、モ(🤖)クモク」
それを見て(♐)小原は(❄)またいう。
この声と共(🐄)に学(📉)校の応援歌(gē(😊) )がとど(🍇)ろ(♉)い(🌆)た(📫)。黙々もくもくの第一(yī(🤷) )打者(zhě )は五大(⏺)洲(🤢)(zhō(🔤)u )で(⛎)ある。か(🏌)れは(✒)かん(🕰)かんにおこっていた。かれは頭(tó(🎻)u )の鉢巻きをか(🐢)なぐ(❗)りす(🎅)てた(🈁)とき、その(🎴)斑(🔛)々はんぱんた(🍶)る火傷や(🎖)けどのあ(👅)とが現わ(🧙)れ(🔟)たので(🚰)見物人はまた(🍷)また喝采し(🐿)た。
「(🌱)ところで一杯どうで(🛷)す」(🍻)
「そうだそ(📝)うだ(📐)」と(👉)みなが賛(zàn )成した(🎧)。
寄(jì )宿舎に閉(🔉)じこめられて(🙁)か(🎉)ご(👊)の鳥のごとく小(xiǎ(Ⓜ)o )さくなっている(🔠)師(shī(😰) )範(📎)生(shēng )の目から(👟)見ると、中(zhōng )学(🚄)生の生活はまったく(😾)不(bú )潔であり(🍌)放(fàng )縦ほう(🌾)じゅ(🐏)う(💔)であり頽(🚻)廃的(😭)(de )たい(💹)はいてきである。
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