次(cì )郎(🕍)(láng )は、そ(🐟)んな対話(🖐)の中にも(😼)、友愛塾に課(kè )され(🍁)た(😌)大(🥂)きな(🚏)問題があ(🌁)ると思った(🍲)。そして(💏)、かれらの話がどう発展していくかを興味をも(🕙)って待ってい(🦉)た。かれらは(💠)、しかし(🐳)、笑った(🚷)あと(🌶)、急(🎪)に口をつ(🎍)ぐんで(🥣)しまった。次郎(láng )が大(🛬)便所(🤑)(suǒ )の中にいるこ(💄)とをだれ(🤽)かが(💉)思(🐳)い出して、(🎬)み(📢)んなのおし(🕖)ゃべり(🐂)を制止する合(hé )い図を(🆙)した(🏠)ものらし(🕎)い(🧑)。
「(🎷)おしまい(🤖)の(🌉)ほう(🦏)は、実は(💢)僕が打ったんでし(📵)た。」(🔗)
この妙(🕕)音をつ(🏽)きだし(👖)た小僧こそは(🚽)、実に、後年(nián )の森(sēn )田悟(wù )由ごゆ(💀)う禅師ぜんじだったそ(🌿)うである。
次郎は、しかし、それどころで(😨)はな(🗂)か(😥)った。かれ(🌛)は、(💚)もう、先生(shēng )のつ(🔒)ぎ(💞)の言葉が、(🈳)槍(😁)やりの穂(suì )先ほさきのような鋭さで、自分の胸にせま(🧜)っ(🆓)てい(👬)るのを(🌆)感じ(😳)、(🌷)かたく観(🎺)念(niàn )の眼(yǎ(🔅)n )をとじてい(😫)たのだった。
かれは、そう思(sī )っ(📟)て(🎢)、(🤜)わ(😪)れ知らず眼をひらき、塾生たち(⚽)の中に大河の顔をさがした。かれは塾(shú )生(🤓)たちの静坐(zuò )の姿勢を直したあと、朝(cháo )倉先生の横に斜(xié )ななめ向む(❇)きにすわって(👕)いたので、よく全体が見(jiàn )渡みわ(🤚)た(🎒)せ(📌)たので(🐱)ある。
「出(💼)してわるいことはない。し(🌕)かし(🔘)、出(chū )さないほうがいいんだ。少(👌)(shǎo )なく(🛰)とも、今朝(cháo )の話(🔱)には、出さ(😔)な(🐩)いほうがよかっ(🍘)たんだ。」(🌎)
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