大沢(🕐)(zé(🕌) )は、しか(⌚)し、そ(🛏)う言ってしまうと、
「(🤨)本(👠)田の手には(🧤)負えんのじゃな(🤛)いかね(🛄)。」(🔦)
「新入生(🌲)(shē(✝)ng )のた(🍅)めばか(🏪)りではありませ(⬛)ん。五(🗯)(wǔ )年生は、ちっとも校(👨)長先生(⛎)の教えを守(🌘)(shǒu )ってな(👱)いです。あんな(🏷)五年生(shēng )は、僕、学(♉)校(🔭)の(⛄)ためにならないと思う(🌕)んです。」
大沢に(💏)し(🐐)ては、め(⌚)ずらしく(🈵)激越(yuè )な調子だっ(😲)た。みんな(⚽)は鳴りをしずめて聴い(🎃)てい(🤘)た(🎸)。
「癪にさわっ(🌶)たんか。それじゃあ、やっぱり自(zì )分のた(🐘)めじゃな(👅)いか(🔼)。」
「そんな(👩)け(🏵)ちなことを(🚮)考(🤩)(kǎo )えるの(🎁)は(🎳)、よせ。僕(pú )ら(🙍)は(⚓)、四(sì )年とか五(📢)(wǔ )年とかいうことにこだわる(🎿)必要(📺)はないんだ。それよりか(😳)、一年から(🚰)五年までの(🌎)正しい生徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手(⛩)を握り(🍮)あう(🥖)ことが大(🔧)切(🏝)じ(💁)ゃな(😋)いか。本(⌚)(bě(🎵)n )田(tián )の弟も、(💼)その正(zhèng )しい生徒(🐺)の一(💻)人(rén )だ。だから(💾)僕らは(🏗)それをバック(🚻)しようと言うんだ。……四年生にだって、(🛺)つまら(🥠)ん奴は(💴)いくらも居る(🐦)。――僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴(nú )とは(🍜)手を握りたく(🚿)ない。そんな奴と手を掘って、(🐡)五年(🚠)生に(🛢)対(duì )抗したって、そ(🗨)れが何(🌷)(hé )になるんだ。」
「うむ、(🐝)新入(🍚)生のために戦(🌧)うつもりだったんだ(😹)ね。」(🚡)
彼(🚮)は、そう思うと、同時(🥒)(shí(🤽) )に大沢(zé(⏮) )の(🏻)襟(🦕)(jīn )章(🥥)に注意(🚠)(yì(😅) )した(🎣)。そ(📺)れは四(🤵)年の襟章だっ(📵)た。彼(🔥)は、お(🌟)や(🤓)っ、(👯)という(💮)気がし(🔉)た。
それか(🧣)らあと、次郎は何が何(📻)やらわか(🚘)らなかっ(🚣)た。ただ真(zhēn )っ黒(🈯)なものが周囲をとり(🐩)か(🏭)こみ(🦖)、そこから手(🌹)(shǒu )や足が何本も出て、(🔷)自分(🐐)(fè(🍐)n )のからだを(🥡)前(qián )後左右にはねとばし(😍)ているよ(👜)うな感じだった。
「五(wǔ )年生の方が(😙)、(🌤)かえって(🎣)気味(🍘)(wèi )わるがっていた(👩)そうだよ(😍)。」
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