「(🦓)ぢや、やるよ!」
川向(🖇)ひの村に用(🥖)事を(💑)足して歸つてきた勝の(🎋)父(🏝)(fù )親(🔇)(qīn )が、源吉に會(😡)つたとき、川向ひ(🤛)でも、色々そ(📗)んな話が(🚤)出(🔒)てゐ(👺)ると云(yún )つた。石狩川(🐃)が凍(🔌)つたので、自由(yóu )に向ひ側に行(🔻)けるやうになつた(✌)。授業(📪)料ををさめ(🔹)るこ(🐉)とが出來(lá(😰)i )なくなつ(🐧)て、小學校へ行く生徒が急(jí )に減つた(🚃)。金をかけて(🐏)、一(yī )日(rì )中(😥)(zhōng )遊(yó(🤳)u )ば(🚊)せて置かれ(🏌)るか、と(👗)云(yú(⚫)n )つ(🦑)た(🎀)。
「ま(🎵)あ、さうしなけアなんね(👲)えべ。」と、そんな事になつた。
源(🛥)吉が歸らう(🏪)と、外(📝)套(📗)に(🔌)手(shǒ(🔣)u )を通してゐると、(🥗)先(🎯)(xiā(➕)n )生の(🛡)子(zǐ )供(🌊)が(😖)出て(📢)き(🈚)て、源吉に是(shì )非遊(yóu )んでゆけと(🧙)、着かけてゐる外套をひつぱつて、居間(🈂)の方(fā(🛒)ng )へ連れて行つた。仕(⬇)方なしに源吉(jí(⏬) )は、しばらくの間、子(🎡)供の(🆎)相(xiàng )手(shǒu )になつてゐた。源吉(👯)は何(📋)(hé )時も(🍦)他(📨)愛(🚝)なく子(zǐ(😶) )供相手(shǒu )に遊ぶので、好きがられてゐた。が、源吉はその、子供達に好きがられる、何(🥏)(hé(👧) )んとも云はれない大まか(🌕)な、無心な(🕞)氣(🌃)持(🏩)が、(🤽)ち(🎠)つとも出なかつた。源吉(👀)は何處(🍕)かイラ/\して(🎪)、じつ(🗯)と(🚟)してゐられなかつた。好加減(🍀)にして(👴)出てき(⬅)た。外へ行(🈹)かうと(🚙)して、教室(shì )の戸をあけると、殘つた四(🐭)、五人が(🚖)相(xià(🕒)ng )談をし(🏹)てゐた。
さ(🏔)う云はれ(✉)ると(💏)、石山は急に(😋)、(✌)不(bú(🤶) )思(🚋)議(😶)に、太(tài )々しい(🐏)、何時も(💰)の元氣(qì(🎃) )がか(🎮)へ(⛩)つてき(🍘)た。
一人(rén )々々(🏘)、そ(🎃)こか(🎤)ら(⏯)呼(hū )び出されて、取調(🥫)(diào )べられた。ド(🌜)アー(🏒)越し(♈)に、ピシリ/\(📍)と平手(🚈)でなぐりつける音や、大(🚼)きな(🥇)身體(tǐ )がどつか(👗)へ投げられ(🐻)たや(🥈)うな、肉(⛑)が直(🚫)接ぢかにぶち當る變に鈍い、音が、はつき(🌵)り聞(wén )えてき(👫)た。低くうなるのや、鼠で(🈁)も(😫)ふ(🐿)みつけ(📎)られたやうな(🏎)叫聲なども聞えた。その度に(🔱)、皆(jiē )は思は(🚇)ず息(👗)を(🎛)のんだ(🖌)。だが、然したゞ不安(🤧)な(👪)眼差(💏)しを、互ひに交(📶)はすこ(🕜)としか出(chū(🎮) )來なかつた。荒(huāng )々し(🐹)く(📼)戸が開く(🏔)と、よろ(☔)/\になつ(🥐)た(😭)百姓が(🖇)、つツ飛(fē(📦)i )ば(🔜)されるやうに、(🙌)のめつ(🛥)て入つ(🔢)てきた。
そこで、(🆖)それに「幹(gàn )部(🔝)」の(🎀)もの(🎦)が二(🎶)人(ré(👀)n )加(jiā )はつ(👓)て、都合五(🚴)人で(🚨)「停車場のある町」(⏮)の(💽)地主(zhǔ )の家へ出掛け(📄)る(📁)ことに(🚚)なつ(📤)た。それか(🔒)ら殘(cán )つ(📞)た幹部が、百姓二、三人とで、村(cūn )中の百姓(xìng )家を※(「廴+(🦃)囘(huí )」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つて、(👁)今迄の成行きを話し、(🔰)愈※(二(🐳)の(👫)字点、1-2-22)す(☔)つかり手を組(📝)み合は(🎒)せて、皆(🦅)一(yī(😴) )緒に(⏬)――(⛏)一人(🌏)も(🛶)地(dì )主へ(🧗)裏切るものがないや(🐆)うに、どし/(🤯)\やる(🛁)ことにする(📝)といふ(🥪)ことを云つて歩くこと(🏣)にした(🌎)。
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