「五(🔂)(wǔ )年(nián )生、こわく(🛣)ない?」
「しかし、本田の(🐾)弟(dì )にし(👨)ちゃあ、す(❔)ご(🌚)く勇敢だ(🚯)ね。ふだんから、そうなんか。」(🍴)
もっとも(⚾)、生(🤤)徒(tú )間の噂によ(🏝)ると、校内に(🛎)二(èr )人(🎯)や三人は、尊敬に値する先生がいな(⛱)い(💑)でもないらしかった。ま(⚽)た、入(🌻)(rù )学式の時に、彼(bǐ )が校長からうけた印象も、まだす(🍂)っかり消えて(♟)いた(📙)わけでは(🏫)な(✝)かった。しかし(🖼)、そうし(🎿)た先生たちは、次(📦)郎たち(🥐)と(🍓)は(⏳)まるでべつの世界に(♑)住(zhù )んで(🤙)いるよ(👎)うなもので、めったに(🚓)その(💡)顔をのぞ(💶)くことさえ(🔺)出来な(💝)い(🔔)の(🦂)だった(🥝)。次郎は(✴)、そのために、中学校というとこ(👒)ろは(🐎)、(🐖)小(xiǎo )学校(xiào )にく(👒)らべてず(🔑)っ(🍈)と奥行(🚀)があるような気もしたが(🕺)、(💢)またいやに不(😈)(bú(🤶) )便(🐤)なところのよう(🉑)にも(🛄)思った(👊)。
「よ(♒)せ! そん(🏌)な議論(⏬)をしたって、なんの役(🐮)に立つんだ。」
「(🌀)そこで、四(🚊)年生の責任いよい(💗)よ(👊)大(dà )なり(💲)、だね。」
(母さんや(🍩)お祖(🥡)母さ(⬅)んなんかを相(🐃)手にするのが、ばかばかし(😭)い。)
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