バラエティ番組《乙 葉 エロ》2行目ライン
乙 葉 エロあらすじ
「次郎さんが女でしたら、どうなさる？――」
「やけに(🥣)なんかなりません。し(⚓)か(👌)し、自分(fè(🗜)n )で正しいこと(🚏)をして退学されても、(🈸)ち(🚻)っとも恥ずかしいことは(🎮)な(🦑)いと(👬)思っているんです。」(🕹)
「え(👊)え。……書(🛤)(shū )きま(🎳)し(🏥)た。」
「第一、道江だって(🏗)そんなことをし(🏄)ては、かえって恥ずかし(🈯)い思いをしなければ(🌹)ならないでしょう。」
町は(🏜)ずれか(😊)らは松並木の(🎇)土手が広々とし(🚴)た(🐥)青(🤓)田の(🍗)なかをうねってつづいている。左は、ほぼ五六(liù(🐑) )間ほ(💈)どの川(🐶)で、向こ(👤)う岸もやは(❔)り松並木の土(👬)手である。旧藩(fān )時代のさる名高い土木家が、北山(😝)の水を町にひ(💬)くた(🙅)めに開鑿かいさくした水路だそ(〰)うだ(🍍)が、いつも探さ一(yī )二尺ほ(📅)どの清(🌍)冽(liè )せい(🐓)れつな水(📇)が、かなりな速度で、白砂(shā )の(⤵)上(🚄)(shàng )を(👑)走っている。その(🚬)水は町に流(liú(👑) )れ入(rù )る直前(🏹)に直(🛠)(zhí )角(🤗)にまが(🎐)っ(🍣)て(⏬)一丁ほど東に流(📀)れ、も(🍙)う一度直角に(🥣)南にまが(🙋)って、町はずれ(🏈)の橋(⏱)の下をくぐっ(🗒)て(🚪)いるので(🌆)あるが、その(👽)角のあたり(😕)には、背丈せたけぐらいの渕が出(🍉)来て(🔲)おり、夏になると、(🕞)この(🐃)へ(㊗)ん(💨)の(🚈)子供(🔃)(gòng )たち(🤩)は、(🍴)よくそ(🐑)こ(🚛)で水(shuǐ(🔴) )をあびる。土手をとおって通学(xué(👚) )してい(🌂)る中学(xué )生(🍲)(shē(⛸)ng )の中(👯)(zhōng )にも、学(xué )校のか(🏙)えり途(tú )には、子(zǐ )供たちに(🔍)ま(🧑)じって水(👭)をあびて行(🌵)(háng )く(⛺)もの(🤶)が少く(🙅)はない(🏗)。次(📋)郎もおりおりその仲(🎨)間に(💄)加わ(🎈)る一人だが、きょうは(🧠)、と(🤓)くべ(🆎)つ(🏰)暑かったにもかかわ(🥦)らず、そ(👚)こを見(⏫)むきもしないで(🤚)通(👃)りぬけ(🌉)てしま(🃏)った。それから五六分も(🎟)行くと、一心橋という橋がかか(⏸)っており、道をへだて(🐖)て、(🛂)駄菓子やと(💜)ころてんなど(🏸)を売る小さ(🍵)な茶(chá )店が(☝)ある。次郎(láng )は、その半丁ほ(🆙)ど手まえに来(lá(🎷)i )たとき、今(🌏)までうつむき(🍳)がち(♊)になっていた顔をあげて、ふと向(🥕)こう(💻)を見た。すると、(✉)橋のたもとの大きな(👬)松(sōng )の(👓)木かげに、(😜)帽(🏘)子をわしづか(🔛)みにし(🙇)て向こうむきに立(🐑)っている一(yī )人の(🌑)中学生が眼にと(🔪)まった。馬田(📏)(tián )であ(➡)る。制(zhì )服のボタン(🏯)をすっ(🕴)か(🛂)り(👈)は(🚁)ずして胸をは(🦈)だけてい(➖)るらしく、襟(💃)(jīn )が首の両が(📁)わにはね出し、(🚾)腰(🕔)にあ(❎)てた左手(shǒ(⚽)u )のうしろに裾(jū(🦁) )がたくれあがっ(😈)ている。
「第一(yī )、君は今そ(🏴)んな(💚)こ(👦)とに気をつかって(🏈)いる時ではないだ(👄)ろ(🙈)う。君の学校(xiào )の問題は決して容(ró(🚲)ng )易(🛒)(yì )ではない(🏊)ようだぜ。まだ噂だけ(🤾)で、はっきり(🤯)し(🦖)たことはきかないが(🦎)、もう警察や(🍳)憲(🏫)兵隊が動き(🎺)出(🐕)していると(🏹)い(💙)う(🔕)んじゃないか。」
次郎は(🌞)、学(xué )校の(⏭)こんな様(🏍)子を、終(zhōng )日いかにも淋(🚿)(lín )しそう(🗳)に見守っていた。彼は、花(🐁)山校長(♉)の鼻の(🦗)移動の話(huà )をきいても(🥊)ほ(🚀)とんど笑わなか(🏈)ったし、森(📪)川の(💿)「教員適(🏿)性審査(🌼)(chá )採点表(🚭)」を見た時には(🕯)、むしろにがい顔(🙆)をして、ひとりで(🐶)校(😃)庭にぬけ(📭)出(🤶)したほ(🏂)どだった。ふだんから、(🕙)彼(🍁)(bǐ(🗼) )はそう出(chū )し(💹)ゃばる(🕉)方ではなかったが、それ(🏤)でも(🏫)、校友(🛃)会(huì )の委員会などでは、新賀(hè(🍇) )や梅本と共にかなり意見を発表する方だった。そ(😏)れが(🚳)昨(💆)(zuó )日(rì(🐫) )以来、まった(🎯)く沈默(mò )を守り(🍮)つ(♌)づ(🌿)けている。きょうはこ(🥢)とに新(xīn )賀(🥤)や梅本(🏊)に対してもあ(💯)まり口を(🥄)きかない。今(🍏)朝(⭕)あ(👆)たりまでは、誰もそれを気にとめなかったの(🕥)だ(👨)が、みん(🍯)なが笑うとき(🔹)に笑いもせず、また先生(shēng )たちの(🙈)品定(dìng )めや、事件のこれからの成行きにつ(🚿)いて、みんなが非常(🥗)な関(wān )心をもって話(👓)しあって(👡)い(📑)るのに(🤰)、(🐕)自分(🎀)(fèn )ひ(📙)と(㊗)りで校庭をぶらつき(🚕)まわったりして(🤤)いる彼の様(🔭)子(zǐ )が、いつ(🎚)までも周囲の注(🙏)意をひかないでいる(🐦)はずがなか(🅱)っ(👝)た。しかも彼が、同級生の(🛤)大部分(fèn )が(⏲)まだ朝倉先(🐌)生の顔も知らない一(😢)二(🧣)年(nián )の頃(🐎)から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先(xiān )生事(🐰)件を通じて先生(🖇)から大き(👃)な(💭)感化(🧝)(huà )をうけ、その後、白鳥(🔒)会の一員にも加(jiā )わって、先生(shēng )の心酔(🚊)者の(🌿)中(zhōng )でもその第一人者にな(🛩)っ(🐭)ていることは、誰(🎸)(shuí )で(⏫)も知(zhī )っ(🐐)ていること(🔼)である。こんな時こそ彼は(📟)みんなの先(xiān )頭(📬)に立っ(🚍)て活動(🧦)すべき(😤)ではない(🍄)か(🦀)。そうした考(🍙)えが、一(🍆)般の(🌛)生徒たち(📞)の(🌭)頭(🛌)に浮(📱)んで(🍯)来るのはご(🍳)く(🍛)自然(⛷)で(🚨)あ(🦍)った。
次(🅰)郎は、む(🕗)きになっ(🙁)た。敏(mǐ(🕑)n )子(🔤)は笑って、
校長(🚡)は、最(zuì )初鼻(😍)だけをぴくり(🔍)と動(dòng )か(🥤)した(🎷)きり、眼玉も口(🦉)も動かさなかった。眼(yǎn )玉(yù )は(🔦)テーブルの上の血書(🎱)に注そそがれていた(🛺)が、それを読んでいる(🆚)ようには思えなかった。そのうちに、結(jié )んだままの口が、う(🐞)がい(🅰)でもす(🤓)る時の(🏄)ように、むくむく動(🐰)(dòng )き出した。そして、それがやっと(🏵)開(kā(🀄)i )い(🍬)たかと思(🦒)う(👦)と、しゃがれた女の(🖇)ような声で「これは、(🏓)知事閣下(🌏)(xià )にも、お見せし(💭)なけりゃならん(🤤)のか。」と、わかりきっ(🤷)たことをた(🌤)ずね(🔈)た。田(tián )上が(👖)「むろんそうです(😟)。」と答えると、ま(🈂)た(🧙)ぴ(💓)く(🐇)りと鼻を動かし、「こん(🚌)なものを(💦)知事閣(🕷)下(xià )にお見せ(🗝)出(🛡)来(😕)(lái )ると思うのか(🚚)。君ら(🥧)には(🎱)まるで(🚙)常識(📚)がな(🐐)い(🗑)。どうかそんなむりは言わない(🏽)で(🎩)くれ。」(📈)と、泣いているのか、(⚓)怒っ(🌟)ているのかわか(👨)ら(⏬)ない(🕺)よ(👻)う(👢)な(🤯)声(shēng )で言っ(🔦)た。四人共、その時は、こん(💸)なのが自(zì(⚡) )分(fè(⛪)n )たちの学校の(✍)校長(zhǎng )だろうか、と(🍔)いう(🖱)気(qì )がし(👻)て、実際(🛄)(jì )な(🎨)さけ(🎗)なかったそう(📵)で(🍑)ある。田(tián )上(👥)が「僕たちは朝倉先生の留任さ(🌨)え実現(🍸)すればい(👰)いので(🏫)す(🎽)から、校長先生(shēng )がそれを保(🅰)証(zhèng )して下さる(🎻)なら、(🥡)血書の(🚠)処置(🚠)(zhì )はお任(😔)せしましょ(👁)う(📒)。」と言(🏠)うと、校長(👿)は何と思(👏)(sī )った(❔)か、急(🥙)に椅子(zǐ )から立ち上(🌑)って、(🔐)四人(ré(♐)n )の顔(🥨)をひとりびとり念入りに(🐸)見まわし(🐉)た。そして何度(🛩)も(🚡)首をふっていた(🦐)が(📮)、おし(🚵)ま(🔥)いに(❇)、永(🉑)い(🔪)ため息(xī )をつい(🤲)て、「(🤽)君(💇)(jun1 )らの非常識(🐡)(shí )には(🦆)全(📝)くあ(🥪)き(🧜)れてしまう。朝倉先(xiān )生の退職は県(❗)の方針できまったこ(🔌)とだ。県(🥉)の方(🍨)針(zhē(🌎)n )で一旦きま(🍏)った以(yǐ )上、(🌪)校(xiào )長(zhǎng )としてはどう(💑)にもならない(🙎)で(📌)はないか、それ(📑)が(🍔)君ら(😌)にはわからんのか。」と言(yán )った。そ(🥦)して(🗞)、(🤵)もう一度永いため息をつ(🍠)いて、どたりと(🥋)椅(yǐ )子(👝)に腰をおろし(⤴)たが、いかにも思いなやん(🚳)でい(👩)るように眼をつぶって(🤸)、ひと(🎶)りごとのよう(🎼)に言った(🥈)。「(🤴)そりゃ(🍘)、(😼)朝(👃)(cháo )倉先生が惜(😝)しい先生(shēng )だというこ(🎿)とは私にもよくわかっている(🏑)。いや、誰よ(🎛)りも私(sī )が一(yī(😵) )番(fān )よくわ(🎄)か(💽)って(🏎)いるつもりだ。だから(✅)、(🙆)君(jun1 )らが先(xiā(♟)n )生(👯)の留任(😶)を願(😦)い出る気(qì )持には心から同情する(🛍)。しか(👶)し、(😔)何しろこれ(📙)は県(🕍)(xià(🔚)n )の方針できま(🤽)ったこ(💌)となんだから、おたがいにあきらめるより(🚚)仕(shì )方がないではないか。」
「僕には、本(🦔)田が(🥊)そんな卑(💮)劣(liè )な男だと(👕)は思(sī(😅) )えな(🥏)いが(🔸)ね(🎀)。」(🛀)
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