もう、そのころには、廊(👴)(lá(🛠)ng )下を行き(📌)来する塾生(shēng )たちの足音も頻繁ひん(🉐)ぱん(🌂)になり、(🕳)ほうぼうから、わざとらし(🗓)いかけ(🧔)声(shēng )や、と(📼)ん狂(🛸)きょうな笑い声など(🗒)もきこえ(🎭)ていた。ゆ(🚡)う(🔢)べの懇(🔑)談(tá(🔰)n )会で分(fèn )担ぶ(♑)んた(🎴)んを(👪)き(🥍)め、かれ(🔗)ら自身の室はもとより(🍣)、建物の内(nèi )部(bù )を(👴)、講堂や、広間や、(🖖)便所に(🍚)い(🗒)た(🧢)るまで、全部清掃(sǎo )せいそう(🌰)することに申し(🍘)合わせて(🥋)いたので、か(🥞)れら(💯)も、ま(📷)がりなりにも責任だ(😹)けは、果(🥤)た(✅)さなければならなかった(🥏)し、(👙)それに、きびしい寒さと、(🍸)おたがい(🈹)の眼(🌒)と(📝)が、(🌌)かれら(🎭)を、外見だ(📘)けでも(😣)、いかに(🔟)も忙いそ(🗜)がしそうな活動に駆(qū )かりた(🥓)てていたのである。
「ええ(📊)、結局(🥈)は一人一人の問題じゃないでしょ(😷)うか。」
(🍄)かれ(🎂)には、まったく自信がな(🤶)かった。白(🏳)鳥(📞)(niǎo )会時代の心の修練も、友愛塾(☝)(shú )の助(😹)(zhù(📍) )手とし(📐)ての(🏀)現在の信(🏋)念(📤)も、こう(👾)した場合の態度を決(🥜)定するには、(🐭)何のたし(❤)に(💎)もな(👭)らなかっ(🥫)た。かれが(🥫)これまで信奉(🌖)(fèng )しんぽうもし、実(shí )践じっ(🕗)せんに(👂)も(🥤)つと(🕡)め(🏢)て来た、友愛(🤨)(ài )・(😻)正義・自(🔇)主・(🔱)自律・創(chuà(🎆)ng )造、と(🏫)い(🧜)ったような、(🦑)社会生活の基本(🐄)的徳目とく(🌇)もくは、今(🆙)のかれには、全く力(lì )のない、空疎(🐦)くうそな言葉の(🌇)羅列られ(⛺)つ(✊)で(🕒)しかなか(🌞)った(🛎)。そしてそこに(🍑)気(qì )がつく(🤬)と、かれはいよ(👏)い(🎄)よう(🍃)ろたえた。
と、朝倉(cā(⛹)ng )先生は、ま(👩)じまじ(🏫)と次郎の(🛬)顔(🏚)を見ながら、
「い(🧜)つ(📊)もこんな(🏘)に(🧟)起き(🙋)ないん(🔒)ですか。」
(👲)と、朝倉(cā(🚝)ng )先(xiān )生は(🐅)、まじ(🚆)まじと次郎(🐒)の顔(🤠)を見なが(👱)ら(😥)、(🌮)
大河は板(💒)(bǎ(🤯)n )木を(🔒)打ちや(🚸)め、け(📂)げんそうに次郎の(🐯)ほうをふり向いて(🌅)槌をわたした。次(cì )郎は、すぐ大河に(🏺)代わ(⚓)っ(⬆)て板(bǎn )木(mù(🌷) )を打ちだしたが、その打ち(🎼)か(🕷)たは(🔍)、一つ一(👴)つの音が余韻よいんをひくいと(🔞)まのない(🏙)ほど急調子で(📭)、い(👶)かに(🥤)も業ごうをにやしているよう(⛷)な乱暴さだった。
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