第(dì )一、入学の当初から、五(wǔ )年生の間(jiā(🐪)n )に「生意(🔧)気(📮)な新(⏩)(xī(🍦)n )入(🦆)生」(✔)として有名に(🌋)なって(📹)い(🈸)た彼は、彼(🚣)らに鉄拳制裁(cái )の口実(⚪)を(🚅)与(🈵)え(🐱)まいとし(🛐)て、(🦂)校内では無論のこと、ちょっと(🔋)散歩に(🦁)出(chū )る(🈂)のにも(🍋)、始(🧥)終(🌲)頭をつか(🔅)い、気(🏐)を張(😒)ってい(🕓)なければならなかっ(🧑)た。「狐(hú )」や「三つボタン」のような(🗺)上級生(shēng )に対して、卑屈ひくつに(💟)もな(👣)らず、言いがかりもつけら(🖖)れない(🤺)ようにするには、次郎(láng )の苦心(xīn )も、実際並たいていではなかったのであ(🎍)る。彼はちょっ(🔅)と(🦉)門口を出るのにも、必ず制(zhì )服(fú(🏜) )制(zhì(🐄) )帽(👁)をつけていた。街角(jiǎo )では、一応四(🗻)方を見渡して、五(🌵)年生の姿(zī )が見える(⏺)と(👬)、(🗝)相手(shǒ(🕤)u )がどこを見ていよ(🚏)うと、それ(Ⓜ)に対してきち(🐩)んと敬(🙂)礼をした。むろ(🈸)ん、(➰)校則(zé )は、どんな些細(👩)なことでも(🍏)よく(🏊)守(shǒu )った。そ(🔣)の(⏩)点では、人一倍細心な恭(gōng )一ですら、彼(📍)の几帳(🍛)(zhàng )面きち(🧐)ょうめ(💫)んさを(🖕)おりおり冷やか(💆)したくらいであった。その代り、(🔇)彼は、今(📞)後五年生に(🏂)無法な暴行(háng )を加えられ(🦗)たら、退(♌)学処(💷)(chǔ )分(👘)の危(✖)(wē(😎)i )険を冒(🥊)(mào )しても、思いきって(💳)反抗を試み(❄)よ(🏾)う(🐀)と、固(🍔)く心に誓っていた(👮)。彼(🧝)が彼(🚾)(bǐ )の小刀ナイフを筆入に入れな(💖)い(🔲)で(🍾)、いつも(💴)衣(🗯)嚢かく(🔍)しに入れていたのも、(⛎)実(👿)はそのた(🅰)めだったのである(🔮)。
「そう(👭)だ(🤑)、(🖋)本(💐)(běn )田次郎っていう(🍹)んだ(🐈)そう(🎷)だ。」
「じゃあ、ど(⚪)うしておとな(😯)しく(⬜)していなかっ(🍗)たん(😳)だい。」
(こ(🖕)れな(🍒)ら大(dà(🌂) )丈(🥁)夫(🎑)、自(🏣)家うち(👲)で気がつく人はない。)
と、大(❣)沢(⛽)(zé )はその生徒(💦)を見て、
門を出ると、無念さ(💜)が急(🎞)にこみあげて来(🎢)て、涙(🥧)(lèi )がひとりでに頬を流れた。だ(🧠)が(🐯)、(🎚)同(🌤)時に(🥓)、不(🐀)正に屈しなかったと(🍍)いう誇りが(💧)、(💔)彼(bǐ(🍑) )の胸(xiōng )の中(zhōng )で(🛍)強く波うっ(📮)ていた。彼(bǐ )の涙はすぐとまった。彼は一人で歩きながら、少し(🧐)も淋しいという気がしなかった(⏺)。「(🛁)武士道」――(📫)「慈(🚵)悲(🥧)」(📸)――今日講堂で見た(🌒)り聞(wén )いたり(🎴)したそん(😓)な言(yán )葉(🏩)(yè )が(😮)、いつ(🛢)の間(🕙)(jiān )に(🍡)か思い出さ(🔐)れ(🌿)てい(😊)た。そ(🐼)して、「(🕴)慈悲(🍍)」という(📕)言葉は、もう正木(🈂)のお(🌛)祖母さんを(🦇)思い出させるような、そんなや(💠)さしい(🐞)言葉(yè )では(🎍)ないよ(📯)うに思わ(🈸)れて来た(➿)。
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