「田(🚷)川は(🤒)どうだい。」
「(🧡)ぼ(🎃)く(💾)は、ながいこと友(⛰)愛(🕸)塾の仕(🎒)事を手伝わせて(👤)いただいていながら(⚫)、その精神(shén )がま(🐜)だちっと(😢)も身について(🐢)いなかった(🐍)ために、(📬)け(👑)さの(📶)ようなあや(🤢)まちを犯してしまいました。ほん(⛄)とうに恥はずか(📑)し(😹)いことだ(💺)と思っています。しか(🌂)し、そのあやまちによっ(⛔)て、開塾(shú )そうそ(⭕)う(📮)、大河(💩)(hé )君(🌫)のよう(👀)な、友(yǒu )愛塾精神(🐄)に徹(💡)底(dǐ )した、(🏡)実践家じっせんか(📧)の魂(🥂)たま(🙏)しいにふ(📙)れ(🤗)ること(🍫)ができたこ(😝)とを(🥝)思(🥄)いますと、一方(fāng )で(🔝)は、かえってありが(🦏)たい(🏖)ような気持(📷)ち(😴)もしています。」
次郎は愉快ゆかいそうに笑って、事務室(shì )にはいり、す(🙂)ぐ掃除そうじ(🔎)をは(🥥)じ(🧞)めたが、その(🧥)時になっ(🌂)て、大河(hé )のに(🛥)っと笑(xiào )った顔(yá )と、そ(🔦)の(🌞)あ(💝)とで言った(🎱)言葉とが、変に心に(😌)ひっ(🍋)かかりだした。
「おし(💞)ま(🍉)いのほうは(🥋)、実(shí )は(🏍)僕が打っ(🥚)たんで(🥏)し(🌀)た。」
「その時(🦏)、(🐨)実(🤷)は大河(hé )君(jun1 )にいわれたこと(😞)もあるんですが(🚞)、あ(🐢)とで(❄)ゆっくり先(♐)生に教えていただきたい(🔟)と思(👗)ってい(🐖)ます。」
「(🍩)ぼ(🤙)く…(🚲)…も(🍖)っ(🏊)と……考えてみ(🔢)ます。」
(🖕)だれの顔にも、何(😢)かしら、(👀)ゆうべとは(🆗)ちが(🤢)った感情(📺)が(🤐)流れており、互礼ごれいを(🚶)すまして広間(🎟)を出(chū )て行(🤺)(há(🤮)ng )く(🤖)時(🕠)の(🕌)みんなの(👳)足音(yī(🙅)n )も、これまで(🆙)にな(🏵)く静(jìng )粛(sù )せいし(🤰)ゅくだった。
「(😟)いや、そ(😚)う(⛩)ではあるまい。世(😪)(shì )の(🌶)常(cháng )の心では、ああはつける(🔋)ものでは(🏽)ない。わし(🎴)の耳には、そのまま仏界ぶ(😇)つか(⚾)いの妙(miào )音みょうおんともきこえたのじ(⌛)ゃ。鐘をつくなら、あの(🥩)ように(👞)つき(🥦)たいものじゃのう。何も遠慮え(👭)ん(🍫)りょ(😵)するこ(🐙)とはない。みん(🌶)なの心(xī(🏾)n )得にもなることじゃ(🏚)。か(🤔)くさず、(🏮)そなたの気持ちをきかせて(😈)はく(📑)れまいか。」
と、(〽)次郎は眼をふせた(🌆)まま頭(👊)を(🎇)さげ(💉)、逃にげるように塾長(zhǎ(😁)ng )室を出た。
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