次(🔆)郎(🤽)は、朝倉先(🏋)生(🔍)が(🌹)、開塾(shú(🐝) )最(zuì )初の朝(😹)の(👟)訓(😻)話(huà )くんわで、これほど激(jī )はげ(🛄)し(🥤)い言(💱)葉をつかって、真正面(🐎)から塾(🏀)(shú )生たちに非難(ná(🕺)n )をあびせ(🌴)かけ(👋)たのを、(🔊)これま(👓)で(🐏)にきいた(💄)覚え(🌰)がなか(🌃)った。かれは、まだ(🎾)あとに残(🕒)されている自(💤)分への非難が、(📸)ど(😅)ん(😲)な(🏟)言(✳)葉で表現されるか(💜)を、(🌁)身がちぢまる(🛣)思いで待って(🔮)いた。
かれは心の中(zhō(💝)ng )で強く否定し(🏈)た。しかし、否定した(🤐)心そのものが、や(🐯)は(🚲)り、ふ(🤯)だんの秩(zhì(🚲) )序を失っ(🧜)た心(😫)でしかな(🧒)かっ(🎬)たの(☔)で(🍉)ある。
「第五室です。僕(㊙)ぼくたちで、最(🌠)(zuì )初にここを受け持(🌽)つこ(🍞)と(🐠)に(🦑)したんです。」
「そりゃあそ(🔖)うだろう。それがあ(🍯)らわ(📕)れる(🏡)のはまだ早いよ。」
かれは視線を転じて、(🍫)そっと先生の顔を(🎾)のぞ(🦉)い(👩)て(🍘)みた(🈲)。すると(🥙)、ふしぎなことには、先生のいつもの端然たん(🌑)ぜんたる静(jìng )坐(zuò(🖇) )の姿勢がいくらかくず(🐼)れている。顔(🍍)をすこし伏ふせ、その眉ま(⏺)ゆの間(jiān )には深いしわさえ見えるので(🍆)ある。次(cì )郎(🏿)(láng )は、(⛔)先生(⛸)が(㊙)気分で(🦎)も悪くなっ(🥄)たのではないか、と思(sī )った(🔖)。
「もうここは(⚡)だ(💅)いたい(♏)すんだようです(🧘)よ。」
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