子安とい(🗑)う新教員(yuán )も、(😯)高瀬(lài )が東京へ(🤹)行っ(🌞)た序(xù )ついでに(🤦)頼(lài )んで来た。子安は、高(🈳)瀬(🐥)も逢っ(💊)たこ(🙃)とが無い。人の紹(shà(🦉)o )介だ。塾(🎖)(shú )ではどんな新教員が(🎳)来(lái )るか(👤)と皆(🥜)な待(🚅)ち受けた。子(😶)安(ā(🦏)n )が着(🦂)(zhe )いて見ると(➰)案外心(xī(👈)n )易(yì )やす(🍽)い、(⏲)少壮と(🌻)し(🧘)わか(✋)な学(🦅)者だ。
更(gèng )に二(⚾)年ほど過(🏰)ぎた。塾(🤵)では更(🥒)に教(📡)室も建(🤑)(jiàn )増(zēng )したし、教(💆)員の手も(🍇)増ふ(👲)やした(💣)。日下(🏳)部くさかべといって塾(🙂)のた(🔕)めに(🤦)は忠実な教員も出(chū )来たし(💝)、洋画家の(👩)泉も一週に一日か二日(⛽)(rì )程ず(📽)つ(🛀)は小県(xiàn )ち(🤙)いさが(🎿)たの(🦓)自宅の方から通って来(🤜)てくれ(🌔)る(📞)。し(🏽)かし(🍺)以(yǐ )前のよう(📩)な賑にぎ(🐝)やかな(😝)笑(🌠)い声(⛴)は次第(🚗)に減(jiǎn )っ(🍧)て行(háng )った。皆(🎟)な黙(mò )って働(🧜)くように(🙏)成っ(📄)た(🕔)。
とお(🎹)島は夫に話して、復た乳呑児の顔を眺めた。その(💲)児は乳(rǔ )房を押(yā )えて飲むほどに(👣)成人(🅱)していた。
お島(🔔)はなぐさみ(💃)に鯣するめを噛(😨)か(💯)んでいた(🕕)。乳(🌷)呑児の乳(🏻)(rǔ )を放させ、(🌐)姉娘に(🈂)言って(🌛)聞かせて、炉辺(💖)(fǎn )ろ(😍)ばたの戸(🍝)棚(🐧)(péng )の方へ立っ(🤢)て行(🥀)(háng )った。
「なんだか俺(ǎn )は心(🚰)(xīn )細(xì )く成(chéng )って来た。仕(shì )方が(🕯)無いから、こうして(🗝)坐って見(📅)てるん(🎆)だ」
「この(🐬)野郎打殺ぶち(👌)ころして(🦂)くれるぞ」
南の(🔥)障子(👎)へ行って見た。濡縁ぬれえ(❇)んの(📷)外は落葉松からまつの垣だ。風雪の為(wé(🔭)i )に(📣)、垣も大分破損(🌽)(sǔ(🎚)n )い(🚣)たん(🥂)だ(♓)。毎(🐗)(měi )年聞える(🛐)寂しい(🦒)蛙の声が復た水(🧥)車(chē )小(xiǎ(🍧)o )屋(wū(📚) )の方か(📯)らその障子のと(🔵)こ(😙)ろへ伝わ(👡)って来(lái )た。
(🛋)高瀬は歎息し(💧)て奥へ行(há(🐱)ng )った。お島(😥)が(🧡)茶を入(rù )れて夫の側(🍄)(cè )へ来た時(shí )は(🐭)、彼は(🍓)独り勉(🦕)強部屋に坐(🧙)(zuò(⚫) )っていた――(🧒)何事なんにもせず(🛎)に唯(🎐)、(😂)坐(zuò )っていた。
更(♋)に(🏬)二年ほど過(guò )ぎた。塾(shú )では更に教室も建増したし、教(jiāo )員(yuán )の手も増ふやした。日(rì )下部くさ(🦐)かべといって(🥓)塾の(🌑)ためには(🌻)忠実な(🌛)教員(yuán )も出(chū )来たし、洋画家の泉も一(😥)週に一(yī )日(⏪)か二日程(💊)(chéng )ずつ(✏)は(⛰)小県ちいさがたの自宅の方から通って来(lái )て(🚌)くれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑(🍋)い声は(🔎)次第に減(jiǎ(🔊)n )っ(🚥)て行っ(🛳)た。皆な黙っ(🌿)て働くように成った。
最早青年とも(🛡)言え(🔱)なかった。若い細君を迎(yí(🌨)ng )えて竈かまど(🕴)を(✌)持(🍤)った(🌲)人(rén )だ。しば(✅)らく高瀬(🤮)は畠側の石に腰掛けて、その(🤳)知(🛵)人し(🐚)りびとの(🚅)畠を打つの(🏆)を見てい(🌜)た。
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